用表格解决问题教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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朝阳中学七年级数学科教学案编制人编制时间 11月 24日编号：学习内容学习目标4.3 用一元一次方程解决问题（2）第2 学时1．能利用表格作为建模策略，分析实际问题中的数量关系列方程解决问题；2．进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高

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所属课文：用表格解决问题

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2019-06-29 08:51:00

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学校：连云港市朝阳中学

用表格解决问题教案教学设计导入整理

未知

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关键词：用表格解决问题教案教学设计导入整理

正文

朝阳中学

七

年级

数

学科教学案

编制人编制时间 11月 24日编号：

学习内容

学习目标

4.3

用一元一次方程解决问题（2）

第

学时

1．能利用表格作为建模策略，分析实际问题中的数量关系列方程解决问题；

2．进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力；

学习重难点

列表分析问题中的数量关系，找出问题中的等量关系．

导学过程

一、问题引入

问题2 小丽在水果店花18元买了苹果和橘子共6kg，已知苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，小丽买了苹果和橘子各多少？

思考1：

（1）找出问题中的已知数量，并填入下表；

苹果

橘子

价格（元/kg）

3.2 2.6 质量/kg

总金额/元

（2）设小丽买了xkg苹果，根据表格分析问题中的等量关系，列出方程．

思考2：

（1）本题数量关系的分析和以前有什么不一样？

（2）列表有什么好处？

（3）如何列表？

议一议：

在问题2中，如果设橘子买了x千克，还可以列出怎样的方程？

自我空间

二、数学运用

例1．期中考试后，班主任为了奖励学习进步的同学，让班长去买了12件奖品，其中笔记本每本3元，圆珠笔每支4元，共用了43元．班长买了几本笔记本和几支圆珠笔？

分析：

件数

单价

总价

笔记本

x 3元/本

圆珠笔

12－x

4元/支

4（12－x）

总数

43 等量关系是：

．

例2．某天，一蔬菜经营户用70元钱从蔬菜市场批发了辣椒和蒜苗共40kg到市场去卖，辣椒和蒜苗这天的批发价与零售价如表所示：

品

名

批发价（单位：元/kg）

零售价（单位：元/kg）

辣椒

1.6 2.6 蒜苗

1.8 3.3 问：（1）辣椒和蒜苗各批发了多少kg？

（2）他当天卖完这些辣椒和蒜苗能赚多少钱？

分析：

质量（kg

辣椒

蒜苗

批发价（单位：元/kg）

1.6 1.8 x

40－x

1.6 x

1.8（40－x）

金额（元）

等量关系是：买辣椒的金额＋买蒜苗的金额＝70元．

例3．某校七年级共有65名同学在植树节活动中担任运土工作．现有45根扁担，请你安排一下有多少人抬土，多少人挑土，可使扁担和人数恰好相配？

人数/个

三、思维拓展：

食堂有煤若干，原来每天烧煤3t，用去15t后，改进设备，耗煤量为原来的一半，结果多烧了10天．求原存煤量．

抬土

挑土

学习反思：

关于本教案的常见问题

Q：用表格解决问题教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用表格解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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