第3节 皮肤与汗液分泌ppt课件教学实录

第3节

皮肤与汗液分泌

班级

七年级

科目

生物

上课内容

第3节

皮肤与汗液分泌

知识与能力

教学

目标

1.说出皮肤的结构和功能。

2. 说明汗液的形成以及对人体的意义

过程与方法

在合作学习中培养合作的态度、创新和发散的思维。

情感态度

通过学习皮肤的结构特点，形成乐于探索的精神。

与价值观

教学

重点

难点

教学用具

教学重点：皮肤的结构

教学难点：汗液的分泌

使用班班通教学设备

教学过程

二次备课

同学们，在前面学习了本章的第一节《人体产生的代谢废物》和第二节《尿的形成和排出》，下面让我们回忆一下人体代谢废物包括哪些物质以及代谢废物的排出主要有哪些途径。

人体排出代谢废物的主要途径（展示示意图）

人体排出代谢废物的主要途径中有关呼吸系统和泌尿系统的途径我们已经有所了解，而有关皮肤的途径知识我们却没有学习过。

我们都知道人在激烈运动中皮肤会流汗，而汗液是怎样形成和分泌的呢？产生汗液的皮肤的结构又是怎样的呢？这节课我们就来学习第三节《皮肤与汗液的分泌》。

[板书] 第三节

皮肤与汗液分泌

首先我们来看皮肤的结构，皮肤的解剖结构图并提问：皮肤能分为哪几层？

一、皮肤的结构：

探究主题一：

1.皮屑脱落为什么不会使皮肤变薄？

2.不小心伤到皮肤，出现疼痛和流血现象说明伤口深度如何？

3.人体皮肤属于人体哪一结构层次？为什么？表皮和真皮主要由

1

什么组织构成？

1. 表皮

2. 真皮

皮肤的表皮由外向内又进一步可以分为角质层和生发层两层。

（1）表皮：

①角质层：由数层角质化细胞构成，细胞排列紧密，可阻止病菌和有害化学物质的侵入。

②生发层：细胞有强烈的分裂增生能力，使皮肤有再生功能。内有黑色素细胞，可产生黑色素，黑色素可吸收紫外线，具有保护作用。

（2）真皮：

由致密结缔组织构成，含有大量胶原纤维和弹性纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性，可减轻摩擦和挤压等机械损伤，具有一定的保护作用。内有丰富的血管和感觉神经末梢，使皮肤具有调节体温和感受外界刺激的功能。

（3）附属物：

①毛发：有保护皮肤、保持体温的功能。

②指（趾）甲：捕食、攀缘作用已退化，具有一定保护作用。

③皮脂腺：可分泌皮脂，皮脂可滋润皮肤和毛发。

二、汗液的形成和分泌：

探究主题二：

1.汗液来自于血液

环境温度高时,汗腺分泌部细胞吸收周围毛细血管中的水、无机盐、尿素等形成汗液。

2.汗液通过汗腺导管排出体外。

3.汗液排出时，能带走人体部分热量。

请推测汗腺的功能：

调节体温、排出废物

1、汗腺：

①分泌部：位于真皮深层或皮下组织内，由盘曲的细管构成，周围有毛细血管，分泌部细胞可吸收毛细血管中的水、无机盐、尿素或尿酸等代谢废物形成汗液。

②导管：细长，开口于皮肤表面，是汗液排出的通道。

2、汗腺分泌活动的强弱与外界温度的高低有关。

汗腺的分泌活动：

2

外界温度

高

低

毛细血管

扩张

收缩

血流量

增多

减少

汗腺活动

增强

减弱

汗液量

增多

减少

趣味课堂：我问你答

为什么人出汗后会感到凉爽呢？

为什么会有不同肤色的人种呢？ 为什么当被物体划伤后，有的伤口流血而有的伤口不会流血呢？

你知道汗液的味道吗？

图一表示皮肤血流量大时，皮肤散热多，皮肤血流量少时散热少；图二表示汗液分泌量多时散热多，汗液分泌量少时散热少。

请判断皮肤的功能：调节体温。

二、皮肤的功能

思考与讨论

1.皮肤是不是一个器官？

皮肤是人体中最大的器官。

2.皮试是怎么回事？为什么感到很疼痛？

皮试就是在表皮与真皮之间的试验。真皮中有丰富的感觉神经末梢。

3.请判断皮肤的功能：

感受外界刺激。

3

三、

课堂总结，达标训练

1.皮肤的结构； 2.皮肤的功能；

3.汗液的形成与排出及意义。

4