资料摘要

数学七上第二章2.5有理数的加法(1)学习目标:1、探索有理数加法法则,初步体验分类思想;2、理解有理数的加法法则,能熟练进行整数加法运算;学习重点:理解有理数加法法则并进行应用。学习难点:师生共同合作探索有理数加法法则。学习过程:一、创设情境:足球队甲、乙两队比赛,主场甲队4:1胜乙队,赢了3球,

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:有理数的加法交换律与结合律
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
122
下载次数
0
更新时间
2019-07-02 08:24:00
来源学校
学校:睢宁县南门中学

有理数的加法交换律与结合律优质课教案内容

未知
2019-07-02 08:24:00
122
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

有理数的加法交换律与结合律优质课教案内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:有理数的加法交换…优质课教案内容

正文

数学七上第二章

2.5有理数的加法(1)

学习目标:

1、探索有理数加法法则,初步体验分类思想;

2、理解有理数的加法法则,能熟练进行整数加法运算;

学习重点:理解有理数加法法则并进行应用。

学习难点:师生共同合作探索有理数加法法则。

学习过程:

一、创设情境:

足球队甲、乙两队比赛,主场甲队4:1胜乙队,

赢了3球,客场甲队1:3负乙队,输了2球,A 队两场比赛累计净胜球1个,你能把这个结果用

算式表示出来吗?

议一议:比赛中胜负难料,两场比赛的结果还可能哪些情况呢?动动手填表:

赢球数

净胜球

算式

主场

客场

3

‐2

你还能举出一些应用有理数加法的实际例子吗?请同学们积极思考:

例如:第一天水位下降了5厘米,第二天水位上涨了8厘米,两天水位变化情况是上涨了3厘米.用算式表示这个结果。

算式:_______________________ 二、数学实验

1.把笔尖放在数轴的原点处,先向左移5个长度单位,再向右移3个长度单位,这时笔尖的位置在那个数上?用算式表示这个过程和结果。

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

算式:________________________

2.把笔尖放在数轴的原点处,先向正方向移3个长度单位,再向负方向移2个长度单位,这时笔尖的位置在那个数上?用算式表示这个过程和结果。

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 算式:________________________

3.把笔尖放在原点处,先向负方向移动3个单位长度,再向负方向移动2个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数?请用算式表示以上过程及结果。

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 - 1 - ‐3

3 ‐3

3 0 2 2 ‐2

0 ‐3

2 3 4

数学七上第二章

算式:________________________

仿照上面的做法,请在数轴上呈现下面的算式所表示的笔尖运动的过程和结果.

(3)(3)(3)(5)(4)(4)(5)0

3.观察、思考、讨论、交流并得出有理数加法法则。

(3)(2)

(1)(2)(3)(2)(3)(5)(4)(4)0(3)讨论:两个有理数相加时,和的符号及绝对值怎样确定?你能找到有理数相加的一般方法吗?

有理数加法法则:

同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.

异号两数相加,绝对值相等时,和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.

一个数与0相加,仍得这个数.

三.例题讲解

1.计算下列各题:

(1)(-15)+(-3)

(2)(-180)+(+20)

(3)5+(-5)

(4)0+(-2)

2. 练一练

和的符号

确定绝对值

和

(+4)+(+7)

(-8)+(-3)

(-9)+(+5)

(-6)+(+6)

- 2 -

数学七上第二章

(-7)+ 0

8+(-1)

3.利用有理数加法解决问题.

某仓库原有粮食80吨,第一天运进粮食54吨,第二天又运出粮食32吨,现在仓库共有粮食多少吨?

四.练一练:

1.规定扑克牌中的黑色数字为正数,红色数字为负数,且J为11,Q为12,K为13,A为1,2张JOKER为0,计算下列各组两张牌面数字之和.

2.数学活动:

从一副扑克牌中任意抽出2张,请你的同桌计算两数之和,然后交换抽牌与计算。

五.课堂小结

思考:两个有理数相加,和一定比两个加数大吗?

【课后作业】

一、选择题:

1、一个正数与一个负数的和是

A、正数

B、负数

C、零

D、以上三种情况都有可能

2、绝对值不大于3的所有整数的和为

A、

6

,

B、

-6

C、±6

D、0 3、两个有理数的和

A、一定大于其中的一个加数

B、一定小于其中的一个加数

C、大小由两个加数符号决定

D、大小由两个加数的符号及绝对值而决定

二、判断

1.绝对值相等的两个数的和为0

(

)

2.若两个有理数的和为负数,则这两个数至少有一个是负数

(

)

3.如果某数比-5大2,则这个数的绝对值是3

(

)

三、填空题:

1、

⑴

(+3)+(+7)=______

⑵

(+3)+(—8)=_______

⑶

(—12)+(—5)=_________

⑷

(—37)+22 =_________ - 3 -

数学七上第二章

⑸

0+(—19) =___________

⑹

(—7)+ |—5 |=_________ 2、

若

| m |= 2, | n | =5

,且m>n,

则m+n =___________ 四、计算;

⑴(+10)+(—4)

⑵(—15)+(—32)

⑶(—9)+ 0

⑷(—0. 5)+ 4. 4

⑸(—1.25)+1111

⑹+(—1)

423

五、列式解答

(1)一个数与-5的差为-8,求这个数

(2)一个数与9的差为-5,求这个数

六、土星表面夜间的平均气温为-150℃,白天的平均气温比夜间高27℃,那么白天的平均气温是多少?

七、潜水员原来在水下15米处,后来上浮了8米,又下潜了20米,这时他在什么位置?要求用加法解答。

- 4 -

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-07-02 08:24:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 122
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_91171

来自:学校:睢宁县南门中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:有理数的加法交换律与结合律优质课教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《有理数的加法交换律与结合律》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。