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除数是两位数商两位数除法教学目标:1.进一步学习除数是两位数除法首位够除的计算法则,并能较正确地进行计算。2.通过练习提高学生的计算能力和分析比较能力。3.养成自觉学习探求知识的主体意识。教学重点:掌握用“五入”法试商的方法.并能正确进行计算.教学难点:试商和调商的方法.教学准备:实物投影实践活动:
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三位数除以两位数，商两位数教案范文
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关键词：三位数除以两位数…教案范文
正文
除数是两位数商两位数除法
教学目标:
1.进一步学习除数是两位数除法首位够除的计算法则,并能较正确地进行计算。
2.通过练习提高学生的计算能力和分析比较能力。
3.养成自觉学习探求知识的主体意识。
教学重点:
掌握用“五入”法试商的方法.并能正确进行计算.
教学难点:
试商和调商的方法.
教学准备:
实物投影
实践活动:
口算、解决实际问题
教学过程:
一、铺垫练习
1.口算:
46×3 72÷470÷5
84÷7 51÷3 27×3
2.( )里最大能填几。
( )×46<378( )×83<44296-11×()
27×()<132 73×()<300 840-386×()
3.填空:
要检查458÷68=6……50对不对,只要把( )和( )乘起来,再加上(
),看结果是否等于( )。
4.下面各题把除数看作“几十”来试商,商是几位数?为什么?
358÷47434÷33 493÷73 289÷59
学生任选1道题独立完成后订正
引言。前几节我们学习了两位数除多位数,商是一位数的除法计算,今天我们继续学习两位数除多位数的除法,商最多位数的除法。(板书课题。商是两、三位数的除法)二、讲练结合
1.教学768÷32
学生尝试独立计算
汇报: 32可以看作几十来试商?(用四舍法,舍去尾数,把32看成和它接近的整十数30来试商。)
师:除数是两位数的除法是怎样定商的?(除数32是两位数,先看被除数前两位76,够除,即32除76个十。
师:商是几位数?为什么?(用32除76个十,试商2,写在十位上。)
第二次试商:128除以32。
把例题的竖式继续写完整。
小结:比较这道题与前面的四道题有什么不同。(两位数除多位数先从前两位除起)两位数除多位数先从前两位除起,因为商是两位数,要经过两次试商。因此,要提高除法计算的正确率,必须把试商方法练得熟练又灵活。
学生练习393÷39 782÷25(重点处理商个位零的问题)
学生独立练习后汇报。
小结:两位数除多位数,也是从前两位除起,因为除数是两位数,试除时要先看被除数的前两位,如果比除数小,再看前三位。
三、巩固练习
1.判断商是几位数。
384÷36 396÷36 990÷45
268÷28 536÷68 451÷15
2.先说说下面各题的商是几位数,再计算。
①327÷28 ②268÷62
③678÷16 ④388÷54
学生任选两道题进行计算
3.据调查,在不吸烟的人群中如果有22人的肺癌,那么在同样多的吸烟人群中就有198人得肺癌,吸烟人群中得肺癌的危害性是不吸烟人群的几倍?
4.工地需要780袋水泥,一辆汽车每次最多运63袋,13次能运完吗?
四、课后小结:
除数是两位数除法怎样计算呢?
除数是两位数,先用除数试除被除数的前两位数,如果它比除数小,再试除前三位数。除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商,每次除后余下的数必须比除数小。
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5ygggwenku_1508
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