①风ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

小学语文二年级上册第十三单元《风》教学设计(北师大版)四川省成都市邛崃西街小学黄涛学习内容:(北师大版)教材《风》和同主题拓展阅读《风在哪儿》《画风》。学习目标:1、能正确、流利朗读诗歌,感知风的特点,体会诗歌的韵味。2、在生活中观察风,培养观察自然、感受自然的兴趣和习惯。3、仿写诗歌,做到语意清楚

资料类型：教学教案文档

所属课文：①风

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

141

下载次数

更新时间

2021-01-10 21:26:03

来源学校

学校：邛崃市西街小学

①风ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2021-01-10 21:26:03

141

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：①风ppt配套的教学设计及说课稿

正文

小学语文二年级上册第十三单元《风》教学设计(北师大版)

四川省成都市邛崃西街小学黄涛

学习内容:(北师大版)教材《风》和同主题拓展阅读《风在哪儿》《画风》。

学习目标:

1、能正确、流利朗读诗歌,感知风的特点,体会诗歌的韵味。

2、在生活中观察风,培养观察自然、感受自然的兴趣和习惯。

3、仿写诗歌,做到语意清楚,语句通顺。

课时安排:1课时。

学习流程:

一、学习阅读材料《风在哪儿》。

1、自由朗读课文,想一想课文讲了风在哪儿?

2、分享交流。

[设计说明:通过自读思考、分享交流,让学生读懂文章,理解内容,激发学生在生活中观察风,观察自然、感受自然的兴趣。]

二、学习课文《风》。

1、听老师读诗,小朋友动笔勾出诗人从哪些地方找到了风?

2、同桌交流。

3、全班交流。(重点抓住每一节的最后两行,引导该生先说后读)

4、背诵诗歌。

[设计说明:通过以读代讲,抓重点句子反复诵读,让学生感悟诗的内容,感知风的特点,体会诗歌的韵味,感受到汉语言文字的魅力,习得诗歌表达的语言形式。]

三、学习阅读材料《画风》。

1、学习默读课文,思考:这篇课文讲了一件什么事?

2、交流。

3、同学们到底是怎样画风的呢?请默读课文,画出相关的语句。

4、你想画风吗?你想怎样画风?

5、交流。

[设计说明:这个环节的设计,在于做好教材与课外读物的衔接。一是引导学生走出教材,为学生开辟一个更广阔的阅读天地,让学生喜爱课外阅读,拓展阅读视野。二是拓展学生的思维,唤醒学生的生活经验和丰富的想象力,为下一个环节仿写奠定基础。]

四、再读《风》,仿写诗歌。

1、有感情的朗读诗歌,读出诗歌的韵味。

2、如果你喜欢写,就拿起手中的笔写出风藏在哪儿吧!

出示诗歌格式:

谁也没有看见过风,

不要说我和你了。

但是___________ 的时候,

我们知道风__________ 。

3、学生自由创作,教师个别指导。

4、交流展示。

[设计说明:落实本课的语言训练点,仿写诗歌,将朗读、想象、练笔结合起来,激发学生自由表达的欲望。引导学生能运用所学句式进行仿写,能写出想象中的事物。教师的适时指导能进一步规范学生的语言,提高学生的语言表达能力,也进一步培养学生在生活中观察风,观察自然、感受自然的兴趣和习惯。]

关于本教案的常见问题

Q：①风ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①风》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①风ppt配套的教学设计及说课稿