习作3教学设计｜教案在线预览

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习作三宝应县广洋湖镇中心小学盛安春教学目标:1、选择自己喜欢的风味小吃写下来,突出它的色、香、味、形。2、能在叙述的过程中融入自己的心理体验。教学过程:一、猜谜导入1、同学们,我们先来猜一个谜语?(出示谜语:四四又方方,入锅变黄金。虽然臭名扬,吃来满口香。)老师感到纳闷了,你们怎么能一下子就猜出来呢

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作3

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2021-01-25 01:22:23

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学校：宝应县广洋湖镇中心小学

习作3教学设计

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关键词：习作3教学设计

正文

习作三

宝应县广洋湖镇中心小学盛安春

教学目标:

1、选择自己喜欢的风味小吃写下来,突出它的色、香、味、形。

2、能在叙述的过程中融入自己的心理体验。

教学过程:

一、猜谜导入

1、同学们,我们先来猜一个谜语?

(出示谜语:四四又方方,入锅变黄金。虽然臭名扬,吃来满口香。)老师感到纳闷了,你们怎么能一下子就猜出来呢?

2、同学们,你们能不能也通过形象的描述,将一喜欢的美味呈现在我们眼前呢?这堂课我们就写一道自己喜欢的美味。齐读课题。

二、激趣谈话

1、俗话说得好:“民以食为天。”在我们中国,几乎每个地方都有自己的美味。无论你走到哪里,都会品尝到当地风味独特的菜肴,不信你看!

2、欣赏图片。

3、其实美味不一定就是大家公认的这些正餐大菜,风味名吃,只要自己喜欢就行,哪怕妈妈做的一道西红柿蛋汤。同学们,你们都喜欢哪些美味呢?说一说。

三、范文引路

1、同学们,看了刚才的图片,听了同学们的介绍,你仿佛看到了什么?闻到了什么?是否有垂涎三尺的感觉?是啊,美丽的色泽、诱人的香气、独特的外形、难忘的味道组合成一道道美味佳肴。从宴会上的正餐大菜,到街头路边的风味小吃,美味,可以说是举不胜举。同学们,你们都喜欢哪些美味呢?选择自己喜欢的美味写下来,要突出它的色、香、味、形。

2、为了帮助同学们写好这篇作文,课文提供了一篇范作,我们一起来读一读。

3、学生自由读一读,说一说每段写了什么?写法上有什么值得你学习的地方?

第一段:开门见山点出我最爱的美食。

第二段:美食的样子。(色、香、形)

第三段:美食的做法。(按序、料清)

第四段:美食的吃法。(动作、神情等描写)

第五段:美食的传说、典故或品尝时的小插曲。

四、草稿作文

五、点评作文

六、誊写作文

同学们,今天这堂课我们一起品尝了风味独特的美味,真可谓是回味无穷。课下请同学们将这篇习作完善好,下一课请你们的张老师来评一评,评选出最佳美味。

关于本教案的常见问题

Q：习作3教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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