我的成长册（语文综合性学习）课堂实录【3】

六年级语文古诗复习课

上课时间:2018.06.05星期二第一节执教:王石金指导:高玲玉

教学目标:

1.知识与能力目标:通过诵读古诗词活动,帮助学生积累古诗词,充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美,提高学生朗诵古诗词的水平。

2.过程与方法:引导学生在形式多样的活动中学习语文,学会合作。

3.情感、态度、价值观:通过参与活动,提高学生自觉学习古诗词的兴趣,培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。

教学重点:引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。

教学难点:在活动中,充分感受古诗的美,提高学生学习古诗词的兴趣。

组织形式:以竞赛的形式,体现以学生为主体,

教学过程:

一、导入新课。

同学们,古诗词是我国古代文化的瑰宝,它意境优美,千百年来传诵不衰。就如:今年的“六一”节文艺汇演节目,第一个节目就是流传了千年古诗《蒹葭》、最后一个节目就是***主席所写的《长征》,下面我们就背背《长征》。今天,我们就以“快乐大闯关”的形式走进古诗大观园,在闯关的过程中,我们以小组为单位进行比赛,答对者给该组加十分,答错了本组内的成员可以补充,同样也可以得分。记住我们的口号是“快乐大闯关,闯关我快乐!”现在,为了缓解一下同学们比赛前的紧张心里,我们不妨先热热身,来个热身赛,你们看怎么样? (好)

大家不必紧张,比赛结果不计入总分。

师:我国古代的诗歌一向追求诗情画意,只要我们留心品味,便会发现“诗中有画,画中有诗”。老师准备了四幅画,每幅画都对应着一首很有名的古诗。看看你们能不能猜出来,并朗诵出来,有没有兴趣试一试?请看大屏幕!

(播放《如梦令》、《墨梅》、《观书有感》、《村居》的情境图课件)

学生背诗

二、快乐大闯关

师:从这个热身可以看出来,咱们班的同学实力不简单啊!现在我们开始正式进行闯关,出示课件。

第一关:我能行。要求:按组别顺序指定答题,听提示,用诗句作答。

第一关:诗句对对碰。

第一组:

不知细叶谁裁出,————。小娃撑小艇,——————。

秦时明月汉时关,————。千山鸟飞绝,—————。

第二组:

落红不是无情物,————。大漠沙如雪,—————。

少壮不努力,————。纸上得来终觉浅,——————。

第三组:

谁知盘中餐,————。不识庐山真面目,——————。

等闲识得东风面,————。劝君更尽一杯酒,——————。

第四组:

海内存知己,————。孤帆远影碧空尽,——————。

黄四娘家花满蹊,————。飞流直下三千尺,——————。

老师小结:第一关同学们都顺利通过,下面我们将进入难度较大的第二关:古诗大荟萃,你们有信心吗?咱们先给自己鼓鼓劲,喊出我们的口号:快乐大闯关,闯关我快乐!学生边拍手边喊口号。

第二关:古诗大荟萃。先指定答题,答不出再抢答。

一:根据下面四组成语猜出四位诗人。

1、百步穿杨万古长青一日千里

2、光怪陆离釜底游鱼

3、一穷二白居高临下易如反掌

4、张冠李戴白驹过隙

二:下面四句古诗含有动植物的名称,你能说出来吗?

1、西塞山前()飞,()流水()肥。

2、借问酒家何处有,牧童遥指()村。

3、()才露尖尖角,早有()立上头。

4、竹外()三两枝,春江水暖鸭先知。

5、更无柳絮因风起,唯有()向日开

三:分别写出描写春、夏、秋、冬和含有风、花、雪、月的诗句。(每队派选手上黑板写并指名读,其他同学补充未说完的。

四:写出赞美长江、黄河、庐山、西湖的诗句。

老师小结:经过前面两关的比赛第组名列第一,其它组可要加油哦!让我们一起走进第三关。

师:在古诗文中,有许多诗句到现在还广为流传,被誉为“千古绝唱”。下面我们进入第四关:古诗句趣说唐宋诗词之最。

第四关:趣说唐宋诗词之最

最深的情——

最高的楼——

最高的瀑布——

最远的邻居——

最长的头发——

师;我们的闯关大比拼即将接近尾声了,接下来的最后一关妙用古诗将决定各小组的胜负大家可要注意了。

第五关:妙用古诗。

要求:抽选作答。听提示,用诗句按序号作答。

1、在中秋的夜晚,一位久别家乡的诗人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是他吟起诗句是什么?

2、母爱是世界上伟大的爱,做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢?这使我们常常会想起哪一句诗?

3、当你在公园里散步,看到满池荷花,你会吟诵什么?

4、昨晚一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我()时,爸爸走过来一点拨,我豁然开朗,真是()。

5、人们赞美小草,赞美它具有顽强的生命力,他们常常引用白居易的哪一句诗呢?

6、芳芳数学考了99分,有点得意,爸爸对她说:“取得好成绩不要骄傲,要继续努力,力争好上加好。”

7、初冬的早晨,小明走出家门,看到满树的雪花,不禁感慨地说

8、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“____________________”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

三、评选优胜组、教师总结

老师小结:今天我们以快乐大闯关的形式走进了古诗大观园,呈现在我们面前的是一个美丽的诗的世界。其实生活中处处有诗歌,只要大家注意观察,用心积累也一定能写出优美的诗句。