4 早ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

4 早第二课时课时目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.根据文中的介绍,介绍“三味书屋”的陈设,并能口述。3.体会作者写梅花的用意,并学习鲁迅先生时时早,事事早的精神。重点难点重点:1.有感情地朗读课文。2.体会作者写梅花的用意。难点:理解文章内容,学习鲁迅时时早,事事早的精神。教学准备多媒

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所属课文：4 早

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2018-04-12 13:45:00

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学校：滁州市南谯区龙蟠小学

4 早ppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-12 13:45:00

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关键词：4 早ppt配用优秀教学设计

正文

4 早

第二课时

课时目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.根据文中的介绍,介绍“三味书屋”的陈设,并能口述。

3.体会作者写梅花的用意,并学习鲁迅先生时时早,事事早的精神。重点难点

重点:

1.有感情地朗读课文。

2.体会作者写梅花的用意。

难点:

理解文章内容,学习鲁迅时时早,事事早的精神。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、导入

上节课,我们简单地疏通了课文,这节课让我们跟随作者一起去访问“三味书屋”。

二、精读课文

(一)第一自然段

(1)默读第一自然段,你读懂了什么?

时间:

访问对象:

三味书屋的地点:

(2)课件出示三味书屋的样子,出示鲁迅像并简介鲁迅。(二)第2-3自然段

(1)默读思考:二三自然段分别说了什么?

(2)第二自然段为什么先写清香?

(3)仔细看图,说说三味书屋的陈设是怎样的?

(4)课文是怎样介绍三味书屋的呢?

默读思考找出相关句子。

南墙上——东面正中——画面前——东北角上

(5)找一找鲁迅的书桌(东北角上)

(三)第4-5自然段

这股令作者无限欣喜的纯净清淡的香气是不是蜡梅的香气呢?

(1)第四自然段的作用?

(2)从第五自然段中你知道了什么?

(3)你了解哪些“冰清玉洁”吗?哪些事物是冰清玉洁的?

(4)你觉得是在讲谁品德高尚?

(5)二十四番花信风,解释意思,说早,欣赏梅花图片。(四)第6-8自然段

(1)早哇!鲁迅的书桌上刻着一个“早”字。

思考:鲁迅为什么刻个“早”字?

(2)作者为什么写梅花?

让我们把“早”字记在心中,学习鲁迅时时早,事事早,珍惜时间,把握今天。

(3)是啊,的确要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做“东风第一枝”。

清晨和春天指什么?

三、总结

1.这篇课文是按什么顺序来写的?

2.填空。

四、布置作业

板书设计

4 早

三味书屋梅花鲁迅

时时早事事早

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：4 早ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 早》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 早ppt配用优秀教学设计