②火红的枫叶优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

4《火红的枫叶》(一)课型定位:次重点课(二)本课分析●本课在单元中的定位:《火红的枫叶》是一篇优美的叙事散文,共有5个自然段。文章通过“我”在树林里寻找火红的枫叶给老师做贺卡的行为,表达了小学生对大自然和老师的热爱。●本课要完成的单元目标及教法体现:单元目标:1、知识与技能1-1-1认识10个认读

资料类型：教学教案文档

所属课文：②火红的枫叶

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-08 14:42:00

来源学校

学校：北京市丰台区师范学校附属小学

②火红的枫叶优秀公开课教案

未知

2018-04-08 14:42:00

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关键词：②火红的枫叶优秀公开课教案

正文

4《火红的枫叶》

(一)课型定位:次重点课

(二)本课分析

●本课在单元中的定位:

《火红的枫叶》是一篇优美的叙事散文,共有5个自然段。文章通过“我”在树林里寻找火红的枫叶给老师做贺卡的行为,表达了小学生对大自然和老师的热爱。

●本课要完成的单元目标及教法体现:

单元目标:

1、知识与技能

1-1-1认识10个认读字和1个多音字,读准字音。会读5个词语。

1-1-2能够在田字格中正确书写9个生字、6个词语。

1-1-3认识新偏旁“京字旁”,更好地记忆字形,书写生字。

1-1-4 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法

2-1-4 知道秋天枫叶变红的特点。

2-1-5 尝试给写贺卡。

3、情感态度价值观

3-1-4 知道秋天枫叶变红的特点,懂得尊敬老师。

教法分析:

这篇课文讲述的就是一年级的孩子做的事情,贴近孩子的生活,这就是每个孩子平时所做的事情,容易引起孩子的共鸣,孩子很容易理解接受。让学生学会简单的事情可以自己去完成,明白自己已经长大了。通过逐段朗读,了解每个自然段的意思,进而学习句式。引导学生学习怎样用礼貌的语言去表达自己的意思。结合课文内容,拓展学生的实际生活,引发学生的共鸣,让学生懂得自己的事情要自己做。

(三)教学重难点:

教学重点:知道学生识字写字。指导学生发现并运用偏旁归类的方法识字,学习抄写句子。

继续指导学生用普通话正确、流利地朗读课文,懂得自己的事情要自己做。

教学难点:引导学生在识字、写字的过程中发现偏旁归类的识字方法并尝试运用。

板书设计:4、火红的枫叶

火红的比()还红比()还红。对老师

送给老师的爱

作业设计:抄写生字、新词。

尝试制作贺卡。

关于本教案的常见问题

Q：②火红的枫叶优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②火红的枫叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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