一 马克思主义的诞生教学活动设计方案

马克思主义的诞生

教学目标

1、了解马克思主义产生的历史条件；

2、简述《共产党宣言》的主要内容；

3、认识马克思主义产生的重大意义。从中感受马克思、恩格斯为探求真理不懈奋斗、不懈追求的创造精神和高尚情操。 教学重点

1、马克思主义产生的历史条件；

2、《共产党宣言》的主要内容。

教学难点

1、认识马克思主义产生的重大意义；

2、《共产党宣言》成为马克思主义诞生标志的理由。

教学方法

观察法、比较法、阅读法、启发式教学法。

教学过程

【知识结构】

一．马克思主义诞生的历史条件

1、客观条件：

①经济基础：工业革命促进了资本主义经济的迅速发展

②阶级基础：工人运动的兴起与发展

③思想基础：19世纪人类思想的三大优秀成果 德意志古典哲学 英国古典政治经济学 法国空想社会主义 （思想来源）

马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 （三大组成部分）

马克思主义

2、主观条件：马克思、恩格斯把科学理论与工人实践相结合

二．诞生标志：1848年2月《共产党宣言》的发表

①深刻分析资本主义的矛盾，揭示社会发展的客观规律

②揭露和批判了种种社会流派

主要内容 ③制定了党的策略和原则

④无产阶级应建立自己的政党

⑤号召全世界无产者，联合起来

三．诞生意义：

使无产阶级进行斗争有了科学理论的指导，国际工人运动蓬勃兴起。 【重点阐释】

１.马克思主义诞生的意义

理论上：把社会主义理论从空想（背景）变为科学（史实）

实践上：科学的理论（史实）顺应工人运动发展的需要（背景），推动了工人运动的发展，使社会主义运动成为不可抗拒的历史潮流。

现实上：为建设和谐社会提供理论依据。

２.科学社会主义与空想社会主义有何区别? (1)受资本主义发展程度的制约，空想社会主义是反映早期无产者群众的解放要求，科学社会主义是反映无产阶级的解放要求。

(2)科学社会主义揭示了社会发展的客观规律，正确说明了实现社会主义的客观必然性，而空想社会主义则不能说明。

(3)科学社会主义指明了无产阶级是实现社会主义的力量．是能够解放自己的伟大的革命阶级，而空想社会主义把希望寄托在拥有财富和权力的社会上层。

(4)科学社会主义认为无产阶级革命是实现社会主义的正确途径．而空想社会主义否定阶级斗争，反对无产阶级革命。

【典例分析】

（06上海）列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三种最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成任务者”。这里，“三种最先进国家”指的是（

） A.英法美 B.英美德 C.法美德

D.英法德

解析：考察马克思主义诞生的主观条件，即三大空想社会主义理论的来源：德意志古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义。

答案：【D】

C.人类19世纪创造的优秀理论成果 D.马克思、恩格斯的革命实践

8.小明学习马克思主义这课后，设计了四个历史小论文题目，其中出错的是

A.经济前提：工业革命促进资本主义发展 B.阶级基础：三大工人运动的兴起

C.思想基础：三大思想来源 D.诞生标志：《人权宣言》

潮的继承人和天才的完成任务者”。这里，“三种最先进国家”指的是 9.阅读下列材料

【课后巩固】

1．（06上海）列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三种最先进国家中三种主要思A.英法美 B.英美德 C.法美德

D.英法德

2.工业革命后社会财富的急剧增长并没有使工人生活水平有显著的提高。这一现象导致的后果有①经济危机发生②空想社会主义诞生③三大工人运动发生④造成工人阶级的绝对贫困

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D. ①②④

3.恩格斯在《反杜林论》中指出“这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论是和不成熟的资本主义状况，不成熟的阶级状况相适应的。”引文中“社会主义创始人”是指

A.法国启蒙思想家

B.马克思与恩格斯

C.空想社会主义者

D.巴黎公社领导人

4.19世纪三四十年代欧洲三大工人运动失败的历史根源是

A.没有科学的革命理论作指导 B.无产阶级还不够成熟 C.没有无产阶级政党的领导 D.社会经济还没有发展到铲除资本主义制度的程度

5.下列思想家中，有一人物与其它三人的思想主张不同的是

A．欧文 B.卢梭 C.圣西门 D.傅立叶 6.马克思主义的三大理论来源不包括的是 ①德意志古典哲学②浪漫主义③英法空想社会主义④法国启蒙思想⑤人文主义⑥英国古典政治经济学

A.①③⑥ B.②③④ C.①③④ D.②④⑤

7.科学共产主义诞生的最主要因素是

A.资本主义迅速发展 B.欧洲三大工人运动的发生 材料一：这一变革将把世界上那种旧的、不合适的，以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。将以合乎理性的社会制度来代替它……创立这一制度可以用说服的办法，使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。 ——欧文《人类思想和实践中的革命或走向理性社会》

材料二：共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻现存的社会制度才能达到。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》

请回答：

（1）第一段材料中所说的“丑恶制度”指的是什么？你认为作者的愿望能够实现吗？

（2）第二段材料中所说的“目的”指什么？你怎么认为材料中提到的观点？

中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。 ——《共产党宣言》

材料三 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。 ——《法兰西内战》

请回答：

(1)依据材料一结合史实指出为什么圣西门等人没有看到无产阶级所特有的任何政治活动?

(2)材料二中所提及的无产阶级的历史使命是什么?上述使命中的核心内容是什么?

(3)依据材料三结合所学知识说明巴黎公社“显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”。