资料摘要
三 新时期的外交政策与成就教学目标了解改革开放以来邓小平对世界形势做出的科学分析和中国外交政策的调整,识记中国在联合国和地区性组织中的重要外交活动。对部分重要问题采取小组讨论方式,通过学生的团结协作,获取知识、锻炼思维。通过学习新时期外交政策的调整,学会一切从实际出发、实事求是的科学态度。教学重
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三 新时期的外交政策与成就ppt配套教案板书设计
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关键词:三 新时期的外交�…ppt配套教案板书设计
正文
三 新时期的外交政策与成就
教学目标
了解改革开放以来邓小平对世界形势做出的科学分析和中国外交政策的调整,识记中国在联合国和地区性组织中的重要外交活动。
对部分重要问题采取小组讨论方式,通过学生的团结协作,获取知识、锻炼思维。
通过学习新时期外交政策的调整,学会一切从实际出发、实事求是的科学态度。
教学重点
教学难点
教学媒体
新时期外交政策的调整的表现及成果
新时期外交政策调整和实行不结盟政策的原因
教材中的图文材料及补充材料,多媒体设备
教学过程
备注
导:
师:同学们,在上课之前我们先一起来看四组图片(中国维和军人、联合国安理会常任理事国首脑首次会晤、亚太经合组织标志、上海合作组织标志)。
展示图片,并提问:1、这些军人有什么特别之处?
2、图片中间这位人物是?这幅图片反映的是什么事情?
3、这个标志代表的是什么?
4、那这个呢?
师:刚才我们看的四组图片,是中国在新时期取得的四处外交成就,可见,此时的中国在外交上成果显著,那除了刚才我们介绍的以外,当时的中国还取得了哪些外交成就?为什么当时中国能够取得这些成就?我们一起去今天的学习中找寻答案。下面,让我们一起进入第三课——新时期的外交政策与成就。
思:
师:现在,同学们结合导学提纲阅读教材,然后再思考PPT上的三个问题。
1、新时期外交政策调整的基本依据是什么?
2、新时期外交政策的变化是什么?为什么当时会实行不结盟政策?
3、结合课本97页第2、3、4段指出,上海合作组织的建立的目的、性质、特点、合作模式、意义。 议:
师:现在,同学们就刚才你们在看书过程中的困惑以及老师刚才的三个问题展开小组讨论,相互解决。
展:
学生逐个起来展示答案。
评:
教师就学生回答的问题的情况给予点评,并就重要问题对学生进行引导、点拨。
检:
学生完成迁移运用。
1
板书设计
政策
政策调整
的原因
新时期的外交政策与成就
政策的内涵
以联合国为中心的多边外交
成就
推进新型区域合作
上完这节课之后,发现自己在具体的上课过程中以下几点还需要注意:
1、
课堂上语言不够简洁,规范。
2、
在对学生回答的答案进行点评时,点评不太准确。在以后的教学过程中,要注意在点评时给予学生以肯定,激发学生的学习兴趣。
教后反思
2
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关于本教案的常见问题
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。