29 水上飞机课件配套优秀获奖教案

29.水上飞机

[教学目标] 1.

能认识8个生字,会描写

“货、迅、速、遇、参、遥”6个字; 2.

分角色朗读小海鸥和海上飞机的对话，用“有的……有的……有的……还有的……”练习说话; 3.

在阅读感知课文的基础上,能划出描写水上飞机用途的句子; 4.

知道水上飞机是具有特殊用途的飞机,能帮助人类完成各种任务,激发学生求知欲望,从小爱科学,用科学。

[教学重点、难点] 1．阅读感知课文，了解水上飞机的外形、功能。

2．用“有的……有的……有的……还有的……”的句式，说说不同水上飞机的用途。

[教学过程] 一．看图导入

出示图片和句子： 飞机在天空中飞行。

1．看图读句子： 谁来读读这句句子。（请读——齐读）

师述：飞机是天空中的交通工具，今天我们要来认识一种飞机，它很特别，是一架——水上飞机

水上飞机是受飞船的启发而发明的。发明家想到：如果船有了升天的翅膀，．．那么在茫茫的大海上航行，遇到风暴也不会有风险了。于是就有了世界上第一架水上飞机。你们看，这是我国5年前研制出的超轻型水上飞机。

．．．2．今天，我们要学习的课文是一篇科普童话故事，它就为我们介绍了

“水上飞机”。

补齐课题： 29.水上飞机 (齐读课题)

3．水上飞机就是能在水面上起飞、降落和停泊的飞机。

．．．出示： 起飞 降落 停泊

（1）

读读这三个词语，特别注意这两个词语的读音。

jiàngbó

·自读—请读—齐读

·“降”的意思就是“落”，“降落”就是“往下落”，那么和“降落”意思相反的就是——“升起”，读“升起”。看老师在田字格里写一个“降”，“降”字的左边是一个“阝”，右边上面有个小小的“夂”，下面这部分看老师写：先写一个短横，再写一个竖折，竖要短，写在竖中线上。一起来书空一个“降”。在桌面上把“降落”这个词写一写。

（2）

把这三个词语连成一句话就是——

水上飞机能在水面上起飞、降落和停泊。

这句话还可以这么说——

能在水面上起飞、降落和停泊的是水上飞机。

师述:水上飞机长得什么样？它有些什么本领呢？

二．学习课文

（一）预习要求

1．课前我们已经预习过课文了，现在再来读读课文，找找描写水上飞机长得什么样的句子。

(1)学生回答: 出示句子:

白色船体的两边长了一对大翅膀。

(2)请读—齐读

(3)引读：在茫茫的大海上，我们的主人公小海鸥发现了一条奇怪的大船，为什么说是奇怪的大船呢？因为-------白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥不明白这外形奇特的东西是什么，心想：客轮、货轮，什么样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。于是，带着疑问他飞了过去，想问个究竟。

▲问个究竟：跟读—请读—齐读。“问个究竟”是什么意思呢？（指名回答），对呀，就是问清楚、问明白。

(4)学习生字：货轮

·拼读“货”：它是三拼音，声调标在“o”上，谁来领读？（指名拼读连词）

·什么叫“货轮”？用来运载货物的轮船叫货轮，那么乘坐游客的轮船就是——“客轮”。

·说说记字方法---“贝字底”（齐读2遍）

前两课中我们学过的“华”字，把“十字底”换成“贝字底”就是“货”。

·积累“货车、货仓、货架、货柜”

师引说：用来运载货物的轮船叫货轮，那么用来运载货物的车就叫——（货车），用来装货物的仓库就叫——（货仓），用来放置货物的架子叫——（货架），而用来贮藏货物的柜子我们就叫它——（货柜）。一起再来读读。

2．教师总结:水上飞机既能在水面上航行又能在天空中飞行,它一定是有特殊用．．．途的飞机。让我们来读读有关的课文，边读边找，用直线划出水上飞机有什么本．．．．．．huò

领的句子。

．（二）学习重要内容 1．交流划线的句子：

我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。

我还有很多兄弟，有的可以给航行中的船只输送物资；有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火；还有的可以随时从海上起飞，去参加战斗……

（1）在读句子之前,让我们先来读读这些词语

▲

抽卡片拼读：迅速 遇难

参加 汲水

·a.“迅速”的意思就是速度很快，你看，这两个字都是“走之底”。

b.谁来读读这个词，稍微快一点，跟读2遍。

c.“走之底”都是先写里面的部分，看老师书空这两个字，请你在桌面上写写。

·“难”是多音字，在这儿是指遇到了灾难，所以读“遇难”（开火车）

·“汲水”就是从下往上打水，森林如果起火了，救火车来不及赶到，这时水上飞机就能直接从海中——汲水，及时赶到火灾现场扑灭大火。

2．指导朗读重要句子

(1)自己先来读读 ,要读准字音,读通句子。

(2)这次请你根据老师给的符号练习朗读，把句子的节奏读好；

我是/海上救护机，可以/迅速救援/海上遇难的船只。

我还有/很多兄弟，有的/可以给/航行中的船只/输送物资；有的/能从海中汲水，去扑灭/森林的大火；还有的/可以随时/从海上起飞，去参加战斗……

请读---男女生分读

(3)现在你能自己说说水上飞机的本领了吗？（指名说）

板书：救援遇难船只

输送物资

汲水灭火

参加战斗

(4)

这个省略号告诉了我们什么? （省略了其他本领）

引说：是呀，水上飞机的本领可多呢！它还能进行“海上巡逻 海上安置水雷 反潜水艇战”。

(5)练习说话:谁能用老师给你的句式借助板书来介绍水上飞机的本领。

自己先说说，指名说。

有的水上飞机可以（ ），有的可以（ ），还有的可以（ ）。

(6) 我们一起来给这些水上飞机起起名字好吗！

我们已经知道可以救援遇难船只的水上飞机叫——海上救护机，那么可以输送物资的我们可以叫它——海上运输机，可以汲水灭火的叫——海上灭火机，而可xùnsùyùnàncānjícānjíxùnsùyùnàn

以参加战斗的就叫——海上战斗机。

一起再来叫叫它们的名字！（齐读）

(7) 水上飞机有这么多的本领，你觉得它们怎么样？（指名交流）

让我们翘起大拇指来夸夸它们：它们可真了不起！

4.你们知道吗?有的水上飞机甚至成为了雪地上,冰面上,泥地上,草地上的交通工具呢!刚才你们读的这些句子都是从小海鸥和水上飞机的对话中找到的，现在和同桌来分角色朗读这些很有趣的对话。

（1）

分角色对练；

（2）老师读旁白，男女生分角色对读。

5. 师引读：水上飞机有那么多的本领，小海鸥和水上飞机越聊越高兴，可是，海上的风浪突然大了起来。听，机舱里还响起了求救警报。——对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援！说完，他告别了小海鸥，便迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。

·学习生字：险

遥 最后这里还有两个生字我们来学一学。指名拼读。读读词语。（字卡反面）

险：说说记字方法。你怎么记这个“险”？

三．巩固识字

1．救援遇难船只（组词）

求救警报又响起啦，这次海面上出现了10艘遇难船只，海上救护机需要把它们两两护送到一艘救生艇上，让我们一起出发去救援吧！

出示字：保、救、参、物、护、求、遇、难、货、加（齐读）

指名交流

随机出示词语：保护、求救、参加、货物、遇难(齐读) 2. 指导写字：

遇 “遇”里面的这部分我们在“寓言”的“寓”中已经学过了，小朋友特别容易写错，再来看老师写写。

板书: 29.水上飞机

救援遇难船只

输送物资

汲水灭火

参加战斗

xiǎnyáoyáoxiǎn