Lesson 3 How Are You?教案3

Lesson3:How are you ？

涞源县晶华学校

李燕飞

教学目标：

1、能听懂、会说问候语How are you?及其答语，语音准确、语调自然。

2、能听懂、会运用Fine,Thank you.对他人的问候作回答，并获得运用所学进行交际的能力, 要求读音正确，语调自然。

3、培养学生的学习兴趣，能听懂、会说新授的问候语How are you? 教学重点：How are you？Fine.Thank you.的问答

教学难点： 1.fine 的读音 2.学生问答的交际意识

教学准备：课件、词语卡片、小黑板

教学过程

Step 1 Preparation

A. Greeting 继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。

B.Sing a song.Happy happy home. C.谁能用英语来做一个简单的自我介绍。

复习Hello! I am ___.

Step2 、Presentation：

1)让学生观看老师用英语打招呼的视频。然后教师说Hello, boys and girls. How are you today?直接引出新授问候语How are you ? 2）单词学习how are you 1拍卡片 2 little gun 3）

出示一张小狗的图片。

T：“看，老师带来了一位新朋友和大家认识，大家用英语和他打个招呼吧！”

Ss：“hello”How are you? T: 咱们听听他是怎么回答的吧（播放小狗的录音引出答语Fine.Thank you.）

4)让学生一个一个模仿小狗的声音进行回答

Step3 Practice 1 bomb game 2 大小声

3 分别出示小鸭，小猫，小猪的图片让学生听声音猜猜是哪位朋友的回答，并模仿他们的声音初步运用How are you? Fine.Thank you. 4 Pair work 两人一组进行练习。

Step4 Production 在路上遇到同学怎样和同学用英语打招呼并问候呢？

A： Hello! ____ B: Hello! ____

A: How are you? B: Fine. Thank you. Step 5 Prolongation 和老师一起唱并表演 Hello！How are you？

Step 6 Homework 1 用英语认识5个新朋友。

2回家告诉爸爸妈妈你今天学了什么

备选游戏;请四位学生戴上面具，并排站在讲台前，其中一个用How are you ,xxx? 向班级人一同学问好，被叫到名字的同学除了对问候作出应答外，还要问是谁在向他问好。

S1：(戴面具者)How are you , xxx?

S2: I’m fine, thank you . What’s your name?

S1: My name is xx.

S2: How are you , xx?

S1: I’m fine, thank you.