8和9的加减法教学实录与评析｜教案在线预览

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8和9的加减法（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）一年级上册第53页。本节课是在学习完8和9的组成之后利用组成继续学习8和9的加减法，本节课也是10的加减法的基础，兼具承上启下的作用。（二）核心能力本节课在前面6、7的加减法的基础上继续来学习8、9的加减法。可以用主题图引入让学生观察图，发

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所属课文：8和9的加减法

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2018-05-25 15:57:00

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学校：吉安师范附属小学

8和9的加减法教学实录与评析

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2018-05-25 15:57:00

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关键词：8和9的加减法教学实录与评析

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8和9的加减法

（一）学习内容

《义务教育教科书数学》（人教版）一年级上册第53页。本节课是在学习完8和9的组成之后利用组成继续学习8和9的加减法，本节课也是10的加减法的基础，兼具承上启下的作用。

（二）核心能力

本节课在前面6、7的加减法的基础上继续来学习8、9的加减法。可以用主题图引入让学生观察图，发现问题、提出问题、解决问题，通过小组合作的方式，让学生增强合作意识。通过对8、9的加减法的学习可以增强学生的数感，逐步培养运算能力和创新意识。

（三）学习目标

1.借助图，会根据图提出自己的问题，并能准确的列出算式、计算出结果。

2.根据主题图，能列出两个加法算式和两个减法算式。

3.会用多种方法熟练计算8、9的加减法。

（四）学习重点

8、9的加减法

（五）学习难点

8、9的加减法

一

课前设计

同学们，我们认识了8和9。并学会了8和9的组成。今天刘老师想检查一下大家的学习情况，你们敢挑战吗？（复习巩固）

二

课堂设计

出示图片你看到了什么？

学生：我看到了五个红色圆片，三个绿色圆片。

老师：你能提出什么数学问题？

学生：有五个红色圆片，三个绿色圆片，一共有几个圆片？

老师：谁能解答？

学生：5+3＝8朵3+5＝8朵。

老师：为什么用加法？（求一共用加法）

你是怎样计算的？

你还能提出什么数学问题？

学生：一共有八个圆片，五个红色圆片，还有几个绿色的圆片？

老师：

如何解答？

老师：为什么用减法？（求其中一部分用减法）

老师：如何计算？

你还有什么问题要问？

根据这幅图我们列了几个算式？这些算是都跟8有关，这就是8的加减法，接下来我们用相童的方法学习9。请同学们自学9的加减法分小组讨论可以拿出你们的笔和纸写写。教师巡视指导，再小组汇报你学会了什么？

三

巩固练习

８和9的加减法，大家都学会了。我们一起来做闯关练习吧？

总结：我们学会了八九的加减法并用，并会用数一数、8和9

的组合、想加算减等方法计算，还会观察分析图，并根据图提问并解决，希望大家以后都可以用现有的知识解决未知的问题。这节课上到这里，谢谢大家。

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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