3、圆柱的表面积练习ppt课件教学实录｜教案在线预览

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圆柱侧面积、表面积的复习：授课教师:吴秀转时间：年月日【教学内容】复习圆柱侧面积、表面积计算方法。。【教学目标】1．通过学生自主整理圆柱的知识体系，使学生进一步加深对圆柱的认识。2．使学生进一步理解并掌握求圆柱的表面积、侧

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所属课文：3、圆柱的表面积练习

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2018-04-28 09:21:00

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学校：伊川县直第二小学

3、圆柱的表面积练习ppt课件教学实录

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关键词：3、圆柱的表面积练习ppt课件教学实录

正文

圆柱侧面积、表面积的复习

：授课教师:吴秀转

时间：年月日

【教学内容】

复习圆柱侧面积、表面积计算方法。。

【教学目标】

1．通过学生自主整理圆柱的知识体系，使学生进一步加深对圆柱的认识。

2．使学生进一步理解并掌握求圆柱的表面积、侧面积的计算方法。

3、提高学生灵活应用计算方法解决实际问题的能力。

【教学重难点】

圆柱的表面积、侧面积的计算方法。

【教学准备】

多媒体课件、圆柱一个，课前整理笔记。长方形纸、正方形纸各一张。

【教学过程】

一、学前习

1、出示学习目标，生明确本节学习内容。

2、出示习题，教师：你从图上获得了哪些数据？

引导学生审题，说一说解决问题时，

用到了哪些知识？（圆柱表面积）板书课题：圆柱的侧面积、表面积的复习

3、 3、复习圆柱的知识。（1）小组内交流整理，（2）班级交流、反馈。

4、教师根据学生的汇报，在多媒体上呈现圆柱的知识。

（1）圆柱有3个面；上、下两面是圆形，大小相等；

（2）侧面是曲面。有无数条高教师对学生的整理给予表扬。

（3）．回忆圆柱表面积的推导过程

教师：圆柱有几个面？有什么特征？

教师：圆柱的侧面积计算方法是怎样推导出来的？谁来说说？抽生叙述侧面积的推导过程。

学生用准备的纸做一个圆柱，然后打开，感受圆柱侧面积的计算方法的推导过程。

教师：知道圆柱的底面半径和高，怎样求它的表面积？引导学生回忆求表面积的方法。

板书：

圆柱的侧面积=底面周长×高

圆柱的表面积=底面积×2＋侧面积

二、学中习运用知识，解决问题

1．基础练习

（1）计算下面图形的表面积。教科书第16页6题。

学生独立解答，集体订正。

（2）判断下列说法是否正确。

圆柱的侧面展开，一定得到一个长方形。（）

一个正方形可以卷成一个圆柱，一个长方形可以卷成一个圆柱。（）

圆柱的高有无数条。（）

学生集体解答，并说出理由。

2．提高练习

出示教科书第16页页练习二第8题、第7题。

引导学生读题，理解题意，学生独立解答，分小组比赛。展示各组解答过程，师生点评。

学生通过这组题的训练，加深了对侧面积和表面积概念的区别理解。

三、学后习

1、教科书第18页第17题、18题

（1）生独立联系，组长检查。（2）班级交流、反馈。

四、课堂总结

教师：这节课里你有哪些收获？说说你的感受。

1、生说说自己本节学会了什么。

2、

师总结。

五、布置作业：练习二10、13、15题。

板书：

圆柱的侧面积、表面积的复习

两个底面

一个侧面

侧面展开图是长方形或正方形

圆柱的侧面积

= 底面周长x高

圆柱的表面积

= 一个侧面积

两个底面积

关于本教案的常见问题

Q：3、圆柱的表面积练习ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、圆柱的表面积练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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