lesson19 Family教学实录及点评

Lesson 19: My Favorite Colours 【知识目标】

1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇

:favourite, colour, brown, blue。

2．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

----What’s your favouritecolour? -----My favourite colour is ⋯⋯

【技能目标】

把所学词汇和句子应用到日常对话中。

【情感态度价值观】

通过互动式教学，增强学生的合作意识。

【教学方法】

小组练习法，讲解法

【教学重难点】

1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇

:favourite, colour, brown, blue。

2．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

----What’s your favouritecolour? -----My favourite colour is ⋯⋯

【教学用具】

卡片，图片，录音机

【教学过程】

1.Greeting:问候学生，并和学生讨论学生喜欢的事情。可以通过问一些问题：

Do you like computer games? Do you like your friends? Do you like to go on a trip?Do you like to play in the park after school? 当学生回答是，教师可以将答案写在黑板

上。写上标题：

Tings I like,并写下建。

2. Lead—in:当黑板上写下一个列表时，

写下并读出单词

favourite，同时让学生跟

读。解释单词的意思。然后说，我们都有最喜欢的事，哪些事情是我们喜欢的。

让我们来学习如何谈论最喜欢的颜色。你最喜欢的颜色是什么？让我们找找。

3.复习前面掌握的表示颜色的词。

4.借助学生的服饰、书包、课本等实物，使学生接触到粉红，紫等本节课将要学

习的颜色。参照实物颜色将

pink, orange, purple, brown, white, black, green等词写

于黑板上，教学生熟读。教师展示写有生词的卡片，提问，学生快速说出其汉语

意思。

5.教师把画有不同颜色的实物图片散发给学生，

启发学生运用已经掌握的一般句

式互相提问，例：

What are these? These are pink ball. 教师可以参与任何一组的活

动。

6.Let’s sing:大声朗读歌曲中的单词，

并指出颜色单词的字体颜色与颜色单词的含

义相同。在读歌曲中的单词，听歌曲，在唱。

7.Let’s do it.解释这个游戏如何做。根据老师的指令完成。

【结束新课】

播放录音，学生练习听力，巩固本节课所学内容。

【布置作业】

1.完成

activity book 中的设计习题。

2.单词书写。

【课后记】