资料摘要
8* 好伙伴导学设计教师课时1．学习本课的生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。2.独立阅读，了解“好伙伴”的表现，抓住重点，体会动物的可爱3.体会乌鸦与猎狗间互相关心、爱护的深情。激发学生对动物的喜爱。抓住“好伙伴”的表现，体会它们之间如亲人般互相关心、爱护的深情。抓住“好伙伴”的表现，体会它们
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8 * 好伙伴名师教学视频（文字实录）
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关键词：8 * 好伙伴名师教学视频（文字实录）
正文
8* 好伙伴
导学
设计教师
课时
1．学习本课的生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.独立阅读，了解“好伙伴”的表现，抓住重点，体会动物的可爱
3.体会乌鸦与猎狗间互相关心、爱护的深情。
激发学生对动物的喜爱。
抓住“好伙伴”的表现，体会它们之间如亲人般互相关心、爱护的深情。
抓住“好伙伴”的表现，体会它们之间如亲人般互相关心、爱护的深情。
课件
教 学 过 程
环
节
学 案
一、自主学习本课的生字，扫清阅读障碍
（注意“发、哈、落”的读音）。
二、读课文，查字典并结合课文理解“巡逻”“激动”等字词的意思。
自
主
学
习
巡逻：
激动：
意外：
焦急不安：
三、知识链接。
1.猎狗：用于追猎的狗，具有下垂的大耳朵、深沉的叫声和利用嗅迹跟踪猎物的本领。
四、合作学习：朗读与品味。
1.
发生在猎人马哈多、猎狗、乌鸦三个好伙伴之间的故事，给你最深的感受是什么?
自
主
合
作
探
究
2.
默读课文，看看那些地方使你深受感动，勾画出相关的语句，并想一想为什么使自己感动。出示相关语句，如：“猎狗你究竟在哪里呀？”
3.朗读体会情感。
一、
给下列加点字注音。
猎狗（
）
巡逻（
）
．．拨开（
）
抹药（
）
．．迎接（
）
究竟（
）
．．达
标
检
测
焦急（
）
叼走（
）
．．二、写出下列词语的近义词。
明白——（
）
焦急——（
）
激动——（
）
惊奇——（
）
三、写出下列词语的反义词。
心爱——（
）
担心——（
）
明白——（
）
激动——（
）
四、你的好伙伴是谁？把你的好伙伴画下来或简单的
介绍一下好吗？
课
后
反
思
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关于本教案的常见问题
Q：8 * 好伙伴名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8 * 好伙伴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。