3 卖火柴的小女孩教案2

14、卖火柴的小女孩

教学目标：

1、学会生字生词；练习有感情地朗读课文。

2、初读课文，整体感知课文内容，学会整体把握课文内容，了解卖火柴的小女孩的悲惨生活。

教学重难点：

1、能有感情地朗读课文。

2、学会整体把握课文内容，了解卖火柴的小女孩的悲惨生活。

教学方法; 情境教学法

诵读法

教具准备：

课件

图片

教学过程：

一、创设情景，激趣导入（2）

同学们，小时候我们都特别喜欢听妈妈讲故事，从小到大听过看过好多的童话故事了，都有哪些故事呢？（指名说）

同学们听过看过的童话故事可真不少，说明我们平时爱看书，这是个好习惯。刚才同学们提到的《丑小鸭》老师也看过，你们知道这篇童话是谁写

的吗？（老师也听过看过好多的童话，像《海的女儿》、《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》，你们知道这些童话是谁写的吗？）对，是丹麦的安徒生。今天，老师和你们一起来学习安徒生的另一篇代表作品——《卖火柴的小女孩》（板书课题）

二、初读课文，学习生字生词。（8）

1、下面我们先出声音读一遍课文，并用铅笔划出文中的重点字词，一定要读准字音，读通句子。记住朗读的要求：用普通话，正确、流利、有感情的朗读课文，要求不加字、不减字、不错字。

2、老师也找了一些易错的字，以此来检查一下同学们朗读的情况。看大屏幕，读准下列词语：（指名读）

薄纱

báo

蜷缩

quán

闪烁

shuò

哆嗦suo 因为

wèi

单薄

bó

当摇篮

dànɡ

暖和huo

衣兜dōu 挣钱zhènɡ

喷香pèn

裂缝liè

fènɡ

温和

he

圣诞dàn 灵魂

hún 玻璃

li

冻僵jiānɡ

暖烘烘hōnɡ

火柴梗ɡěnɡ

强调三个字“兜”“诞”“魂”

兜：查

部，除部首外查

画。强调笔顺

魂：查

部，除部首外查

画。强调偏旁

诞：查

部，除部首外查

画。强调笔画

（每讲一个字，都要求学生书空并用手指在桌子上写一遍；课下要好好练习，常用字要写准确）（指导汉字书写）

三、再读课文。（4+6）

1、通过刚才的朗读，我们知道文章讲了一个什么故事？（卖火柴的小女孩

1

大年夜冻死在街头）。那课文仅仅讲了小女孩被冻死吗？不是的。现在我们默读一遍课文，想一想课文先写了什么，然后写了什么，最后写了什么。（文章先写小女孩卖火柴——然后写划火柴——最后写被冻死）

2、迅速浏览一遍课文，看文中哪些内容写卖火柴，哪些内容写划火柴，哪些内容写被冻死。（我们可以根据以上三件事把课文分为三个部分：1——4卖火柴；5——10划火柴；11——12冻死。）

3、如果我们再具体一点说呢？看大屏幕，回答问题。

先叙述

（时间），天下着雪，又黑又冷，一个

还在

（地点）

（做什么）

。

然后写小女孩共

次擦燃火柴，在亮光中看到了种种幻象

、

、

、

、

。

最后写小女孩被

了。

四、讲解第一部分。（18）

这篇童话写了三部分的内容，其中那部分内容笔墨最多？（第二部分）

第二部分中写了小女孩五次擦燃火柴看到的幻象，这些幻象与她的现实生活一致吗？（不一致）那她的现实生活是什么样子的呢？这节课我们就学习课文的第一部分，看看卖火柴的小女孩的现实生活。

找四个同学读1——4段，读时认真想一想小女孩给你留下了一个什么印象？她的生活怎么样？幸福吗？为什么？

2、评价读书

他们读得怎么样？（生评价）

当你们读到这些内容的时候，你同情小女孩吗？你能用一句话概括小女

2

孩给你留下的印象吗？（可以用书上原句：可怜的小女孩）（板书）小女孩的可怜体现在哪些地方？（板书：寒冷、饥饿、孤独、无人关心）你怎么才能读出小女孩的寒冷、饥饿、孤独、无人关心？

3、师范读。

老师读一读，你们评价一下，看老师读得怎么样？注意重音、语速、语气、语调。

4、生再读，要求读出语气，读时找出描写小女孩寒冷、饥饿、孤独的句子。再指名先说出自己找的是描写什么的句子，然后读出来。（看指导朗读前后，学生的朗读水平）

5、通过同学们的朗读，老师真的体会出小女孩的寒冷、饥饿和孤独。大街上有那么多的人，还有飞驰的马车，他们为什么不买小女孩的火柴呢？那个抢走小女孩的拖鞋的男孩子真的是要拿它当摇篮吗？这些都说明了什么？（说明人们对小女孩的漠不关心，说明人与人之间没有什么感情，甚至是小女孩的爸爸对小女孩也没有感情）

在资本主义社会里，人与人之间就是赤裸裸的金钱关系。说明资本主义社会里人情的冷。找出体现人情冷的句子读一读。（指名读）（板书）

五、小结

今天这节课，我们学习了《卖火柴的小女孩》，课文中的字词我们都能读准了，了解了课文可以分成三个部分，即卖火柴——划火柴——被冻死，并且我们学习了第一部分，知道了小女孩现实生活中的情况：寒冷、饥饿、孤独、痛苦，无人关心，用一个词来说是“可怜”。更可怜的是这个小女孩在大年夜里冻死了。

3

大年夜——一年的最后一天——也叫除夕。你过年的时候什么样的情景，你还记得吗？（穿新衣、穿新鞋、戴新帽、兜里揣着零花钱）老舍先生写的《北京的春节》一文中说，这一天是举家团圆的日子。假如大年夜这天，你正穿着新衣服、新鞋，手里拿着糖葫芦，口袋里装着零花钱，看到卖火柴的小女孩迎面走来，你会怎么做？

课下，请同学们以《卖火柴的小女孩来到我们中间》为题，发挥你的想象力，描绘一下卖火柴的小女孩在我们社会主义国家里的新生活。

六、板书设计

14、卖火柴的小女孩

（丹麦）安徒生

课文讲了（一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头）的故事

第一部分（1—4）卖火柴

寒冷：天气冷；人情冷

第二部分（5—10）划火柴

饥饿

第三部分（11—12）冻死

孤独

4