6和7的加减法公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

永定小学“四环节”教学设计课6和7的加减法题内教材41,42页容教主备人李祝美课时1 1、使学生能够根据一副图写出两到有联系的加法算式和减法算式，并计算出得数。3、使学生能够提高计算能力。学2、掌握6和7的加减法的计算方法。目标重难点教具6、7的组成及加减法一、6和7的组成：（1）拿出6个类似学

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-13 11:25:00

来源学校

学校：永仁县永定小学

6和7的加减法公开课教学设计模版

未知

2018-04-13 11:25:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6和7的加减法公开课教学设计模版

正文

永定小学“四环节”教学设计

课

6和7的加减法

题

内

教材41,42页

容

教主备人

李祝美

课

时

1 1、使学生能够根据一副图写出两到有联系的加法算式和减法算式，并计算出得数。

3、使学生能够提高计算能力。

学

2、掌握6和7的加减法的计算方法。

目标

重难点

教具

6、7的组成及加减法

一、6和7的组成：

（1）拿出6个类似学具，让同桌两个人合作，一个人分一分，另一个人写一激

趣

教

学

流

探

究

导

入

写，写出6的组成，然后集体汇报。

（2）教师提供1至7的物体图片，让学生将合起来是6的图片用线连一连，如1和5合起来是6。然后再小结6的组成。

（3）教师提供点子图，有的有1点，有的有3点，让学生继续画点子，要合起来是6。然后再小结6的组成。

（1）师生对口令。

（2）同桌互相拍手，记组成。

（3）在方块里填数

（4）填表：

小明参加套圈比赛，每人6个圈，套上的如下表，请学生说说没套上的。

套上的圆圈数

没套上的圆圈数

程

新

知

6和7的加减法

实

（1）复习 6和7的组成

践

运

用

（2）请学生拿出总数是6（7类似）的红花、黄花

以小组为单位，看图相互说说得数是6的加法。集体汇报

（3）根据6的组成直接说得数是6的算式。

（4）从数字卡片中找数字，编编得数是6的加法算式。

注意：学生的汇报，教师要引导他们有序地说，同样教师的板书也要简洁有序。

在加法的基础上，再来写减法算式

1、（1）看图，说说图意，再写算式。

（2）口算，其中抽取几题让学生说说算理。

（3）游戏：找朋友等

归

纳

拓

展

（4）听算式，举得数卡片。

（5）同桌相互出题，考考对方

2、写算式：教师范写，学生在本子上练习。

四、实践活动：老师请7个学生上台，请他们去给花圃的花浇水，锄草等，想一想有几种分法？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6和7的加减法公开课教学设计模版