33 到太空去板书设计

33 到太空去

杨浦区回民小学

顾盈盈

【教学目标】

1、能在不同语境中认读“具、乘、活、引、态、何、浮、吸、粒、卧、绳、否”12个生字；记住“具、乘、活、态、绳、否”的字形，注意“乘”的笔顺，并在田字格里正确描摹；积累“玩具、乘坐、生活、引力、状态、任何、舒舒服服、绳子、否则”9个词语。

2、正确流利地朗读课文，能根据标点读出句子的不同语气。

3、正确朗读课文，在阅读感知的基础上，能找出描写太空生活有趣的句子。从而了解在太空中，生活在失重状态下，有许多特殊性。

4、通过学习，激发学生探索宇宙科学奥秘的兴趣。

【教学重难点】

正确朗读课文，在阅读感知的基础上，能找出描写太空生活有趣的句子。从而了解在太空中，生活在失重状态下，有许多特殊性。

【教学时间】

2课时

【教学过程】

第二课时

一、

复习导入

上一节课，我们学习了第33课《到太空去》的生字新词，我们先来复习一下，这些生字你都认识了吗? 通过上节课的学习，我们不仅掌握了生字与新词，还初步了解了课文内容，知道了太空生活十分（生：有趣）。课文的3、4自然段分别从（生：吃与睡）两方面详细介绍了太空生活的有趣。这节课，我们继续学习第33课——到太空去。

二、

学习第3、4自然段，感受有趣

（一）学习“不然”，整体理解

1、出示学习要求： 自由指读课文的3、4自然段

，

用直线划出具体描写在太空生活中有趣的句子。

2、交流：

①

你觉得太空生活有趣在哪呢？

生交流句子。

师：老师现在把句子放在一起，说说你发现了什么？

自己读一读。

（二）学习第3自然段

1.引读——A：餐具都要做成有磁性的，吸在铁做的桌子上，不然，碗、盘、勺

都会飞走。

自己读读这句话，想想有趣在哪里？

板书：有磁性

齐读

2.而宇航员的食物都要做成，引读

B：食物要做成糊状或者装在牙膏管里挤出来吃。不然，米饭会一粒一粒飞起来，杯子里的水也会变成一颗颗的小水珠到处飘浮。①

太空中的食物与我们生活中吃的食物有什么不同呢？

板书：糊状、装牙膏管 ②

如果不把它们做成糊状或者装在牙膏管里，会发生什么情况呢？

3、看视频：吃喝

4、指导朗读。

5、男女合作读第3自然段。

（三）学习第四自然段

1、师：太空中，不仅吃饭有趣，睡觉也很有趣。不论——都——

2.谁来说说睡觉到底怎么好玩？学生交流

3.看看都有哪些姿势，找一找在书上圈出来。

“拿大顶”就是？

图片理解。师解释“甚至”。理解“安然”。

4、

引读，可是在太空中，（不论是……，你都可以……）

5、

出示第3句，学习“否则”。

7、指名读第3句。（指名2人） 8、观看视频：睡觉

师小结：由此可见，在太空中，一切东西都会飘浮起来，这真是太有趣了！

让我们一起合作读读这一自然段吧。

（四）学习介绍，运用句式

1、学习了3、4自然段，大家都体会到太空生活的有趣、好玩、奇妙了，现在请你借助板书完成填空，在太空中具体怎么做，不然会发生什么有趣的现象。任选其一介绍，自己试着说一说。出示填空题： 2、同桌讨论说一说（指名3人，全班）

三、

了解原因

1、在太空中为什么会有这么有趣的现象呢？是有什么原因造成的呢？请同学们读读课文3、4自然段找找答案，用浪线划出有关的句子。（交流出示句子）一起

读一读。

2、什么是“地球引力”？什么是“失重”？（视频：重力）

3、出示解释，师引读。因为失去了地球引力，所以物体包括人会处于失重状态。板书：失重状态

4、咱们再来读读句子。齐读。

5、引读：

你们看，正是因为摆脱了……（地球引力），处于……（失重状态），因此，……（任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来）。所以在太空中，餐具都要做成……（有磁性的，吸在铁做的桌子上），不然，碗、盘、勺……（都会飞走）。如果要吃饭、喝水，就要把米饭做成……（糊状）或者……（装在牙膏管里挤出来吃）。不然，米饭会……（一粒一粒飞起来），一杯水也会……（变成一颗颗的小水珠到处飘浮）。在太空中睡觉是最好玩的。不论是……（站、坐、卧、趴），甚至……（“拿大顶”）你都可以……（舒舒服服地安然入睡）。但有一点要特别注意，睡觉前，必须把自己……（用绳子绑在一个地方），否则睡着后，身体……（会在飞船里飘来飘去）。

五、想像说话，拓展总结 1、

说说：如果有一天，你飞上太空，会发生什么有趣的事呢？四人一组，可以按照ppt上的图片，也可以拓展，用上“不然/否则……”向大家介绍一下太空中的其他趣事。

2、总结：同学们太空中的趣事还有很多，目前，我们对太空的探索还只是个开始，希望同学们能够努力学习，为我国的航天事业作出自己的贡献。

板书：

33 到太空去

餐具：有磁性

吃饭

……不然……

有趣

食物：糊状、装牙膏管

失重

睡觉

站、坐、卧、趴、“拿大顶”

……否则……

用绳子绑