lesson03 How Are You教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 How are you?教学设计一、教学目标1．能听懂，会说新单词“fine, well”. 2．能掌握课文大意。3．能运用句型：How are you? I’m fine. / I’m not very well. 二、教学重点与难点重点：运用“How are you?”进行问候，并

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所属课文：lesson03 How Are You

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2018-04-11 14:44:00

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学校：凤县凤州镇中心小学

lesson03 How Are You教学设计第二课时

未知

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关键词：lesson03 How Are You教学设计第二课时

正文

Unit 1

How are you?教学设计

一、

教学目标

1．

能听懂，会说新单词

“fine, well”.

2．

能掌握课文大意。

3．

能运用句型：How are you? I’m fine. / I’m not very well.

二、

教学重点与难点

重点：运用“How are you?”进行问候，并用

“I’m fine, thank you. \ I’m not very well.”做出回应。

难点：“You are kind.”的含义和用法

三、

教学步骤

Step 1 Warming up.

T: Let’s sing a song “ Who are you?”

S: Sing the song together.

Step 2 Presentation.

1. T: Good morning, Lucy, how are you?

L: I’m fine, thank you. How are you?

T: I’m fine, thank you.

2. Play Chain Game

S1：How are you?

S2: I’m fine, thank you. How are you?

S3: I’m fine. / I’m not very well.

3. Listen and repeat Part A.

4. Let’s act Part A.

Step 3 Consolidation.

创设情景，自由会话。

情景：

周末在路上遇见朋友或熟人，相互问候。

S1：Hello! How are you?

S2: I’m fine, thank you. How are you?

S3: I’m fine, too. / I’m not very well.

家庭作业：熟读并背诵课文A部分。

关于本教案的常见问题

Q：lesson03 How Are You教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson03 How Are You》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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