Lesson 1教学设计模板

沙冈小学集体备课科组活动记录

2017——2018学年度第二学期

学校

主备课时间

自强

2018年4月19日

年级

协备课人

四年级

科目

英语

主备科人

张金凤

组长

第一课时

张金凤

张桃仙

张金凤

课时

课题

教学目标

Unit 6 Jobs 1、能听懂、会说、会读和会拼写八个单词及其短语：

a taxi driver a firefighter a police office a writer an officer worker a doctor a nurse a teacher 2、能听懂、会说、会读和会写Target中的句型: What do you do? I’m a nurse.

What do you want to be? I want to be a teacher.

教学重点

教学难点

单词的学习与掌握，学会句子。

句型的运用与交流。

What do you do? What do you want to be? 课前准备

教

学

过

程

设

计

PT, 教学卡片，录音机

（一）复习

1.出示第五单元词汇，学生认读。

2.朗读句型。

Is this your/his/her…?

Are these…?

Whose…is this/are these?

（二）学习新单词

1.出示单词图片，让学生理解意思。

2.教师逐一指导单词读音。

a taxi driver a firefighter a police office a writer

an officer worker a doctor a nurse a teacher 3.反复朗读单词。

4.播放单词录音，让学生跟读。

5.出示卡片，指名认读，集体朗读。

（三）句型教学

1.出示课文插图。

2.师生共同理解图意及句意。

3.重点学习以下句子：

What do you do? I’m a nurse.

What do you want to be? I want to be a teacher. 4.播放句型录音。

5.带读句子，跟录音朗读。

6.分角色朗读。

（四）指导朗读课文词汇及句子。

（五）作业布置：

朗读、抄写词汇、句子。

布置作业

板书设计

1、朗读拼背本课单词,句子

2、抄写句子。

Unit 6 Jobs

a taxi driver a firefighter a police office a writer an officer worker a doctor a nurse a teacher What do you do? I’m a nurse.

What do you want to be? I want to be a teacher.