Lesson 3教学设计

四年级英语下册《Unit 2

Our New Home》教案

第三课时

教材分析

本节课是一节语音课，主要是让学生学会ar的发音/a:/，并能够根据这发音读生词。本节课的内容是第二单元的第三课时，学生在学会arm, art, park, card, garden, party等单词的基础上，会认读生词，所以学生学习时不会感到困难。

学生分析

四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，教学内容的设计以生动活泼，浅显易懂，学生易于接受和运用为主导思想。同时四年级学生对身边的事物已有一定的认识，学习积极性很浓，具有探索的欲望。四年级学生的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。

教学内容：Sounds and words 教学目标

1．知识目标

（1）让学生学会单词arm, art, park, card, garden, party （2）认读ar发音/a:/。

2．能力目标

加强学生对字母发音的感知，并能认读生词。

3．情感态度价值观

鼓励学生大胆开口读英语，说英语。

教学重点难点

1．教学重点：认读字母组合ar在单词中的发音。

2．教学难点：区分a与ar的发音。

教学准备

教学过程

Step 1 Warm-up 1．Sing a song 2．Free-talk

T：Look, what’s this?

T：Yes, it’s an arm. I have a strong arm. I like art. I can draw my arm. Do you like art? （边说边出示arm, art的图片及单词。）

Step 2 Presentation 1．找出arm和art的相同之处。

T：What’s the same thing between the words “arm” and “art”. 2．学生找出共同的字母ar及发音/a:/。

3．出示发音/a:/，然后读五遍。

4．出示park的图片

（1）T：P-/p/, ar-/a:/, k/k/, /pa:/, /pa:k/.（带读3遍）

（2）出示in the park，让学生读出来。

（3）出示Gogo出现在公园的图片。

T：Look, Gogo’s in the park. 5．出示card的图片

（1）T：C-/k/, ar-/a:/, d-/d/, /ka:d/. （带读3遍）

（2）出示birthday card,，然后引出birthday cake。

6．出示garden的图片

（1）T：G-/g/, ar-/a:/, /ga:/, d-/d/, en-/ǝn/, /dǝn/, garden.（带读3遍）

（2）指着图片提问，T：Is there a garden? Yes, it is. 7．出示party的图片

（1）T：P-/p/, ar-/a:/, /pa:/, t-/t/, y-/i/, /ti/, party.（带读3遍）

（2）指着图片，T：Look, there’s a party. There’s a party in a park. 8．播放录音，学生边听边跟读。

9．全部齐读。

Step 3 Activity 1．T：Let’s chant.

Arm, arm, there’s my arm.

Art, art, I like art.

Card, card, I have a birthday card.

Party, party, there’s a birthday party.

Park, park, there’s a birthday party in the park. 2．Can you read more words. car

bar

hard

far

star

mark

farm

arm

art

part

garden

dark

party

park

large

farmer

market

Step 4 Practice 1．圈出含有/a:/发音的单词

There’s a party in the park

There’s a party in the park.

People are dancing arm in arm.

Birthday cakes,

And birthday cards.

A birthday party,

In the park. 2．听音选词填空。

A．park

B．cards

C．arm

There’s a （

）

in the （

）

There’s a （

）

in the （

）.

People are dancing （

）

in （

Birthday cakes,

And birthday （

）.

A birthday （

）,

In the （

）. 3．播放chant的动画视频，全体齐唱。

Step 5 Summary D．park ）.

1．Sounds：/a:/ 2．Words：arm

art

park

card

garden

party Step 6 Homework 1. Remember（记住）

the new sound /a:/. 2. Recite（背诵）

the new words. 3. Read（朗诵）

the chant to your Mom and Dad.