单元拓展优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《树和喜鹊》教学设计七星关区青场镇青场小学一2班陈咏三维目标:知识与技能:认识生字,会写生字过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文情感态度与价值观:养成互助友爱的精神和合作的意识。法律渗透:《中华人民共和国森林保护法》第八条教学重点:认识生字,会写生字教学难点:正确、流利地朗读课文教学准备:生:预

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-08-16 03:17:37

来源学校

学校：毕节市七星关区青场镇青场小学

单元拓展优秀说课稿

未知

2026-08-16 03:17:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：单元拓展优秀说课稿

正文

《树和喜鹊》教学设计七星关区青场镇青场小学一2班陈咏

三维目标:

知识与技能:认识生字,会写生字

过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文

情感态度与价值观:养成互助友爱的精神和合作的意识。法律渗透:《中华人民共和国森林保护法》第八条

教学重点:认识生字,会写生字

教学难点:正确、流利地朗读课文

教学准备:

生:预习课文,自学生字

师:制件生字卡片,课件制作

教学课时:2课时

2课时

教学时间:2018.4.16

备课时间:2018.4.15

教学过程:

复习导入

一、出示生字。

1、学生齐读。

2、引出新课:上次课我们学习了生字,这节课我们来学习课文,板书课题。

二、新课教学

1、出示喜鹊图,让学生知道喜鹊的样子和寓意。

2、全班齐读课文,师提问:全文共有多少个自然段?

3、指名学生读第一段,讲述多音字“只”。

讲解“只有”的意思,让学生造句。

学生体会“只有一棵树,一个鸟窝,一只喜鹊”,引出第2段的“孤单”,师讲解“孤单”的涵意。

指名学生读1、2段。

4、提问:后来,树和喜鹊的生活环境发生了什么变化呢?请全班齐读第3自然段。

讲解多音字“种”,带领学生体会“好多好多”的涵意。

适时渗透法律《中华人民共和国森林保护法》第二十三条禁止毁林开垦和毁林采石、采砂、采土以及其他毁林行为。禁止在幼林地和特种用途林内砍柴、放牧。

4、指名学生读第4段,讲解词语“邻居”。

提问:有了邻居之后,树和喜鹊的生活发生了什么变化?读5段。

5、讲解叠词“叽叽喳喳”和“安安静静”,并让学生仿说AABB 式叠词。

6、有了邻居之后,树和喜鹊的心情后来发生了什么变化?指名

学生读第6段。

讲解多音字“乐”,学生仿说“很”“也很”句型。

课堂总结:

学生交流学完故事后的感受:有了朋友,大家一同玩耍,一同游戏,才能享受快乐的生活。

作业布置:回家把课文正确、流利地朗读给父母听。

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

单元拓展优秀说课稿