7 一匹出色的马ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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一匹出色的马教学目标:1、认识本课“郊、泛”等14个生字,会写“匹、波”等8个生字。2、有感情地朗读课文,体会想象和游戏带给我们的快乐感受。教学重点:1、识记字词,朗读课文,体会妹妹的变化。2、理解课题“一匹出色的马”指的是什么。教学课时:2课时第一课时教学过程:一、谈话导入1、同学们,你们有没有过

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所属课文：7 一匹出色的马

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2024-10-11 21:06:16

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学校：惠州市惠城区横沥镇潭头小学

7 一匹出色的马ppt配套教案板书设计

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2024-10-11 21:06:16

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关键词：7 一匹出色的马ppt配套教案板书设计

正文

一匹出色的马

教学目标:

1、认识本课“郊、泛”等14个生字,会写“匹、波”等8个生字。

2、有感情地朗读课文,体会想象和游戏带给我们的快乐感受。

教学重点:

1、识记字词,朗读课文,体会妹妹的变化。

2、理解课题“一匹出色的马”指的是什么。

教学课时:

2课时

第一课时

教学过程:

一、谈话导入

1、同学们,你们有没有过和家人一起散步的经历,散步时发生过哪些有趣的事情呢?我们来请两位同学来讲一讲吧。(点名学生回答)

2、同学们的故事十分有趣,我们今天也来学习一篇有趣的故事《一匹出色的马》。(板书课题)

3、有哪位同学知道“出色”是什么意思?(学生自由回答)请同学们用出色来说一句话。(点名学生造句)大家想知道这匹出色的马是什么吗?那么们一起来读课文吧。

二、初读课文,学习生字

1、自读课文。

学生轻声自读课文。要求读准字音,特别是生字的字音。遇到生字拼读困难时,可以借助拼音朋友的帮忙反复朗读。

2、识记生字。

(1)读准字音。课文中的生字宝宝想考考你们,看看谁认识它们。(课件出示词语)

(2)指名读,齐读。

注意区分前鼻音、后鼻音和三拼音节。易读错的字可相机指导拼一拼,然后指名读、开火车读。

(3)交流识字方法:相机指导,“郊、波、纹”等可用熟字加偏旁的方法识记,“葱、毯”等可用图片帮助理解记忆,其他生字可以采用组词认读的方法识记。

三、再读课文,整体感知

1、自由读课文,要读通读顺,标出自然段序号。

2、指名轮读课文。把各组选派的代表,指定顺序,分自然段朗读课文,评选最佳“朗读小能手”。

3、交流阅读收获。让学生再次自由读全文,想想自己了解了哪些知识,读后让学生从不同方面交流。

(1)课文写了一件什么事情?在郊外他们看到哪些自然景色?

(2)妹妹求抱抱时,爸爸妈妈是怎么做的?

(3)“一匹出色的马”指的是什么?

(4)妹妹前后有哪些变化?

4、提出疑难问题,存疑,让学生再继续细读课文想想、议议。

关于本教案的常见问题

Q：7 一匹出色的马ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 一匹出色的马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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