4 中国美食优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《中国美食》教学方案教材来源：小学二年级语文教科书/人民教育出版社2017年版教学内容来源：小学二年级语文（下册）第三组教学主题：本单元以“传统文化”为主题，意在弘扬我国的民族传统文化。课时：共两课时第一课时授课对象：二年级学生设计

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 中国美食

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

284

下载次数

更新时间

2018-05-30 08:47:00

来源学校

学校：中牟县官渡路小学

4 中国美食优秀公开课教案

未知

2018-05-30 08:47:00

284

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 中国美食优秀公开课教案

正文

《中国美食》教学方案

教材来源：小学二年级语文教科书/人民教育出版社2017年版教学内容来源：小学二年级语文（下册）第三组

教学主题：本单元以“传统文化”为主题，意在弘扬我国的民族传统文化。课时：共两课时第一课时授课对象：二年级学生设计者：祁淑娟/中牟县官渡路小学

目标确定的依据 1.课程标准的相关要求

新课标要求，语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”。学生掌握了正确的学习方法，就会产生两个飞跃：一是由“学会”变为“会学”；二是由“被动地学”变为“主动地学”，达到“自能读书，不待老师讲”的理解境界。这样，学生的主体地位自然呈现，而不是老师单方面效应的体现。其学习效率就会大大提高，做到事半功倍。学无定法，贵在得法。 2．教材分析

本课是通过了解中国美食文化，知道哪些食物需要用到炒、烤、烧、爆、炖、炸、煎、蒸、煮，并且学会归纳总结汉字的构字规律等。 3．学情分析

二年级学生好奇心强爱探索易感染。他们积累了与课文有关的生活素材，掌握了一定的朗读技巧，语言表达能力也有了一定的基础。教学目标

1.会认16个生字；会写

2.学会归纳总结汉字的构字规律，并能说出常见的菜名。评价任务

任务一：正确认读生字，正确书写生字。

任务二：正确、流利、有感情地朗读课文，体会句子的语气。任务三：懂得故事蕴含的道理。

教学过程

关于本教案的常见问题

Q：4 中国美食优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 中国美食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 中国美食优秀公开课教案