C第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

五下Unit1 C部分教学设计教学目标:1、复习与巩固第一单元的核心语言。2、要求学生听录音,填写图片中的活动对应的人物名称。3、要求学生模仿示例,打电话邀请朋友安排自己的周末活动。4、要求学生根据对话提供的信息,补全对话。5、要求学生通过问答,补充父母的时间表,完成小作文My____’s Day.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-02 08:58:00

来源学校

学校：进贤县民和第四小学

C第一课时导学案

未知

2018-05-02 08:58:00

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关键词：C第一课时导学案

正文

五下Unit1 C部分教学设计

教学目标:

1、复习与巩固第一单元的核心语言。

2、要求学生听录音,填写图片中的活动对应的人物名称。

3、要求学生模仿示例,打电话邀请朋友安排自己的周末活动。

4、要求学生根据对话提供的信息,补全对话。

5、要求学生通过问答,补充父母的时间表,完成小作文

My____’s Day.

教学重点:

学生能够熟练掌握第一单元的词组,能在真实情景中灵活使用What do you do on …? When do you …? 等话题内容。

教学难点:

学生能够熟练掌握有关when引导问句的相关内容并灵活使用。

教学过程:

Warming up

1.Sing a song.

2.Play a game: Sharp eyes.

3.Show the teacher’s weekend activity.

Presentation

1.Finish P32 Part 1 : Listen and write the names.

2.Finish P32 Part 2 :( Pair work) Call your friends and plan your weekend.

3.Finish P33 Part 1 :(Group work) Read and complete the dialogue.

4.Finish P33 Part 2 : Find out your parents’timetables and role-play with your partner.

5.Finish the passage: My______’s Day.

My ____’s Day

Look! This is my ____’s timetable. He/She often gets up at ____a.m. He/She cooks breakfast at ____a.m. He/She goes to work at ______a.m. He/She goes home at ___p.m. He/She cooks dinner at ____p.m. After dinner, he/she usually______________. He/She always goes to bed at ____p.m.

Summing up

We need a suitable timetable.

We should early to bed and early to rise.(思想教育)

Homework

1.Finish the passage.

2.Talk about your day with your partner.

关于本教案的常见问题

Q：C第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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