资料摘要
情景二、朱某在工厂于是拾到苏某的进口手表,先说第二天还,后来又说自己把手表弄丢失了。苏某向人民法院起诉,法院判决朱某限期归还说表否则赔偿苏某损失350元。情景三、17岁的中学生赵某,多次手持三菱挂到,抢夺9名小学生的财务,的赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪,一句刑罚判处其有期徒刑。板书设计
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法不可违PPT配套优秀教学设计内容
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关键词:法不可违PPT配套优秀教学设计内容
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情景二、朱某在工厂于是拾到苏某的进口手表,先说第二天还,后来又说自己把手表弄丢失了。苏某向人民法院起诉,法院判决朱某限期归还说表否则赔偿苏某损失350元。
情景三、17岁的中学生赵某,多次手持三菱挂到,抢夺9名小学生的财务,的赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪,一句刑罚判处其有期徒刑。
板书设计
法不什么是违法行为可违民事违法行为一般违法行为违法无小事根据违反法律的类别
行政违法行为
刑事违法行为→犯罪行政违法行为自觉依法规范自己的行为警惕身边的违法行为民事违法行为教学反思
通过这节课的学习,师生对于违法及犯罪的含义及相关知识有了一个初步的了解,学生在学习过程中,充分感受到了法律的尊严以及法律护我成长的重要性,从而学会做一个知法、守法、用法的人。在教学中,感觉到教学资源挖掘得不够,知识性的讲解偏多,这是值得深思的一个问题。
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