正视发展挑战优秀教案范文

《正视发展挑战》教学设计

大众乡中心学校

王晓晨

【教学目标】

知识目标:了解我国人口和资源环境的现状，了解人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，建设资源节约型，环境友好型社会。

能力目标

:积极宣传计划生育基本国策，处理好经济发展同资源环境的关系。

情感、态度与价值观目标

:体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护资源环境的观念

【重点难点】

教学重点：资源环境的现状。

教学难点：人口问题的本质。

一、导入新课

播放歌曲《梦开始的地方》。

浩瀚夜空遥远的角落

挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动

春夏秋冬一切好像不会更动

但就在你我不经意之中

最美好的已失落

当浮云拒绝了阳光的问候

还有多少温暖在你的心头

当星星已不再出现在夜空

你还有多少梦想多少希望

水中来尘里去生生不息

生命就像蜿蜒的江河

慢慢流过岁月

人来人往有些爱永不更改

在你我忘了珍惜的时候

最美好的已远走

能不能把碧绿还给大地

能不能把蔚蓝也还给海洋

播放幻灯片。

能不能把透明还给天空

梦开始的地方一切还给自然

啦 梦开始的地方一切还给自然

- 教师：这幅漫画反映了什么问题？

学生：人口众多、环境恶化、资源短缺。

教师：伴随着优美的音乐，我们看到地球在呻吟。人口膨胀、环境恶化，资源短缺。已成为当今世界各国面临的严峻的问题。我国应如何应对经济发展同人口、资源、环境的关系呢？

二、新课讲授

导学一：发展中的人口问题

(一)我国人口的基本特点

教师：请阅读教材第75－76页“探究与分享”。思考我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？

学生：我国人口众多，人口素质偏低。

教师：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。

(二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题

教师播放幻灯片，中国城镇化进程的加速推进，带来人类历史上最大规模的人口迁移，人口过度集中于东南沿海等经济发达地区，给流入地的资源、环境、住房、交通、劳动力成本等带来了一系列挑战——“交通拥堵”“停车难”“房价飞涨”“入园入托难”“垃圾围城”等“大城市病”日益严重，也给流出地带来了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社会问题。思考：对人口问题的严峻性，你是怎么认识的？

学生：人口问题给资源环境带来压力，带来了严重的社会问题。

教师总结：(1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。(2)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。

(三)计划生育基本国策必须长期坚持

教师：国家针对我国人口的问题落实什么基本国策？对这一国策你有什么认识？

学生：(1)实行计划生育，就是要控制人口数量，提高人口素质。我国实行计划生育以来累计少生四亿多人，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。计划生育基本国策必须长期坚持。(2)生育要有计划，但计划并非一成不变，而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。

导学二：资源环境面临危机

(一)

我国的资源形势非常严峻

教师播放幻灯片。

教师：材料从侧面反映了我国的资源形势，我国的资源形势是怎样的？

学生：(1)我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国的资源形势非常严峻。(2)对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。

(二)

我国环境形势依然严峻

教师播放幻灯片，我国的环境形势如何？

学生：(1)当前我国环境形势不容乐观。一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势，这已成为民心之患、民心之痛。

教师：环境恶化的危害是什么呢？

学生：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。

教师：结合教材第77页“探究与分享”，设计辩论赛。

学生甲：经济发展势必造成环境破坏和资源短缺。

学生乙：经济发展能够避免造成环境破坏和资源短缺。

学生分成两组，准备材料，进行辩论。

讨论结论：经济发展不是一定会造成环境破坏和资源短缺，坚持绿色发展，就可以避免资源短缺。

师生共同总结：(1)改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展作出了巨大贡献。同时，资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。(2)人口、资源、环境问题已经成为我国发展的瓶颈。发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。

（三）作业布置：结合教材第80页“拓展空间”内容，制作向社区居民宣传土壤保护重要意义的手抄报一份，并互相交流。

三、课堂总结

通过这节课的学习，对我国的人口问题、资源问题和环境问题有了大致的了解，知道了我国面临严峻的形势，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，在未来相当长时期内不会改变。知道了我国资源环境面临严重危机，资源问题严重影响经济的可持续发展，使经济发展的空间和后劲也会越来越小。知道了环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。明确了坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我国的必然选择。

板书设计

正视发展挑战发展中的人口问题我国人口现状的基本特点

人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题

计划生育基本国策必须长期坚持

资源环境面临危机我国的资源形势非常严峻

我国环境形势依然严峻