资料摘要
《共筑生命家园》教学设计黄骅市第五中学陈松枝一、教学目标:1、知识目标:1)了解当前我国资源环境国情,理解节约资源保护环境的基本国策2)理解人与自然相互依存、和谐相处的关系3)理解经济发展和生态环境保护之间的关系。知道坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路的必要性2、能力目标:1
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- 2019-05-30 16:30:00
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共筑生命家园教学实录与评析
未知
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关键词:共筑生命家园教学实录与评析
正文
《共筑生命家园》教学设计
黄骅市第五中学
陈松枝
一、教学目标:
1、知识目标:
1)了解当前我国资源环境国情,理解节约资源保护环境的基本国策
2)理解人与自然相互依存、和谐相处的关系
3)理解经济发展和生态环境保护之间的关系。知道坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路的必要性
2、能力目标:
1)认清我国资源环境的现状,用实际行动践行绿色生活理念。
2)积极宣传节约资源保护环境的基本国策,
3)领悟人与自然和谐共生的真谛,理解生态文明建设的要求,懂得绿色发展道路是我国经济社会发展的必然选择
3情感态度价值观目标: 1)
培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质,树立人与自然和谐共的基本理念
2)
认同节约资源保护环境的基本国策,增强建设美丽中国、走绿色发展道路的态度认同
3)
面对资源环境现状,树立忧患意识、提升生态文明素养,增强生态文明建设的使命感和责任感
二、教学重难点
重点;坚持人与自然和谐共生
难点;资源环境面临危机;坚持绿色发展道路
三、教学准备:
1)
全班分成5个小组,对你生活的环境资源进行调查(可以实地考察,也可网上查阅),分析产生问题的原因及危害(提前打印调查报告模板)
2)
预习课文了解我国建设生态文明的措施
四、教学方法
讨论法,成果展示法,情境教学法,小组教学法
五、教学过程:
(一)新课导入:
同学们,我们这节课开一个主题班会,班会主题是“共筑生命家园”板书
先来看两幅图片是什么标志,让同学们思考回答:世界地球日和世界环境日,思考回答制定这两个节日的目的。
(二)授新课:
1、展示班会目的(教学目标)
2、了解资源环境形势
1)各小组展示调查结果:1组:水污染,2组;大气污染;3组;土壤污染;4组,5组调查资源。先介绍调查的情况(可以是图片也可以是文字材料),然后说一说形成的原因及危害,组长为主,其他同学补充
2)在各小组汇报的基础上,教师总结:目前我国环境污染严重、资源日益短缺,(板书)这样的国情造成了很多危害比如加剧自然灾害的发生,破坏生态平衡,
威胁人民的生命安全和健康,制约经济和社会的发展,严峻的形势迫使我们现在必须行动起来,共筑生命家园。
3、建设生态文明
1)播放塞罕坝的相关视频,学生思考:为什么塞罕坝从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”?为什么它又从“沙地荒原”变回“林海绿洲”你从中得到哪些启发?同学们思考后回答(答案提示:①前期是人们过度开垦伐木,肆意破坏造成的。后期是由于人们对它的大力保护,注重生态建设实现的。②人们开发利用自然,不能肆意凌驾于自然之上,必须符合规律,如果一味的索取,必然受到惩罚,所以我们必须促进人与自然和谐共生,坚持走绿色发展道路。)(板书)
2)多媒体展示***在党的十九大报告中的话
让学生从中提炼建设生态文明建设美丽中国的措施?总结得出:
①处理好经济发展与生态环境的关系,既要绿水青山也要金山银山
②坚持节约资源保护环境的基本国策
③实行严格的制度,严密的法治
④倡导节能环保低碳文明的绿色生产生活方式
多媒体展示(举例说明①浙江余村
地处浙江省安吉县的余村,群山环绕,秀竹连绵,四季常青。20世纪70-80年代,为解决温饱问题,开矿、建水泥厂‘成为全县有名的“首富村”但很快尝到了苦头:水泥厂污染空气,到处是灰;山林被破坏,水土流失。开矿导致伤亡事故不断。2003年当地政府提出创建生态县,余村陆续关停矿山和工厂,村民收入大幅下降,发展前景一度陷入迷茫
2005年,***到余村考察时提出:”绿水青山就是金山银山“的科学论断。自此,余村封山护林,重新制定发展规划,把全村划为休闲旅游区、美丽宜居区、生态农业区
大力发展生态旅游经济,一斤无污染、高效益企业。余村实现了生态保护与经济发展的双赢。
问:余村走过两条不同的道路,比较一下,两条道路有什么不同?从中得出什么结论?(学生回答后教师总结:处理好经济发展余生态环境保护的关系,既要绿水青山也要金山银山)
举例说明③史上最严环保法
2017年河南省检察机关提起公诉破坏环境资源案件1577件2428人,421人被批捕。这些案件涉及污染环境,非法占用农业地,非法采矿,盗伐滥伐林木,非法收购、出售野生动物等
这个案例说明了什么?除了环保法国家还出台了哪些法律保护环境?
补充五大发展理念视频,总结⑤建设生态文明要坚持创新绿色协调开放共享五大发展理念;太阳能光伏发电说明走绿色低碳的发展之路
(过度)国家从法制,理念,生产方式等各方面采取措施建设生态文明,我们地方政府也积极响应)
4、学生思考讨论:黄骅市政府采取了哪些具体措施治理环境?(学生讨论回答后教师可补充)
提示:
控车:市区淘汰燃油公交车,全部使用新能源公交车;私家车单双号限行
除烟:市区严禁露天烧烤,一律进店规范经营,并严格使用无烟烧烤炉具;禁止秸秆焚烧,严禁垃圾露天焚烧;市区春节期间实行定时控制燃放烟花爆竹
减煤:城市建成区内禁止新建燃煤锅炉,淘汰小锅炉,全市集中供热
降尘:施工现场必须全封闭围挡;2014年1月1日起,保障主干道每天洒水四次以上
增绿:大力推进市区及周边绿化建设;开展农村环境整治行动,加快改造提升农村面貌
(过度)爱护环境,崇尚文明,是我们每一个公民的责任,让我们大家从现在做起,从身边小事做起)
5、各组比一比,说说环保微行动
(三)课堂小结:同在蓝天下,共建一个家。我们要做到人与自然和谐共生,走绿色发展道路尊重自然,顺应自然,保护环境。
(四)情感升华:欣赏歌曲——《一个真实的故事》
六.板书设计:
共筑生命家园
环境污染严重 和谐共生
→
资源日益短缺 绿色发展
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- 上传时间: 2019-05-30 16:30:00
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《共筑生命家园》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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