维护秩序教案教学设计导入设计

第三课

社会生活离不开规则

3.1 维护秩序

三维目标：

【知识目标】

知道社会秩序的内容及意义，明确社会规则的作用。

【能力目标】

懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。

【情感、态度与价值观目标】

认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。

【重点】

1．明确社会秩序的作用。

2．明确社会规则的作用。

【难点】

懂得社会规则维系社会秩序。

教学过程：

【新课导入】

观察梦想和现实两组图片，回答：你喜欢在哪种环境中生活？

学生回答，教师小结。

师：良好的社会秩序给我们的学习和生活带来便利，而井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。这节课让我们一起走进《维护秩序》，学习社会秩序与规则的相关知识。

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【新课传授】

知识点一

社会生活有秩序

1．社会秩序的含义与种类

[活动一]阅读教材P22运用你的经验及P23正文第一段

[问题思考](1)什么是社会秩序？

(2)图片分别体现了哪些方面的社会秩序？

教师点拨：(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。(2)包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。

2．社会秩序的作用

[活动二]阅读教材P23探究与分享

[问题思考](1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？

(2)你认为应如何改变这种混乱的状态？

(3)材料让你对社会秩序有了怎样的认识？

学生讨论，教师小结：(1)严重影响交通，给师生、过往车辆和行人带来很大不便，容易发生事故，存在严重安全隐患。

(2)在校门口前一定路段禁止机动车停放或规定临时停车时间；交警部门加大执勤力度，疏导校门口交通；学校安排不同年级分时段放学；家长遵守交通规则等。

(3)每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能第

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够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

教师点拨：社会秩序的作用：(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。

过渡：那么，社会秩序靠什么来维护呢？

知识点二

维护秩序靠规则

1．社会规则的含义及种类

[活动三]阅读教材P24探究与分享

[问题思考](1)社会规则的含义是什么？

(2)材料中有哪些规则？

学生讨论，教师点拨。

教师点拨：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。调节人们行为的规则有很多，如法律、纪律、道德等。

2．社会规则对社会秩序的作用

[活动四](1)阅读教材P25相关链接“一米线”

(2)阅读材料：P25相关链接《铁路安全管理条例》

[问题思考](1)我们日常生活中还有哪些类似的规则？

(2)两则材料分别说明了什么？

学生讨论，教师小结。

答案提示：答案开放。例如公交车上主动为“老弱病残孕”乘客让座。

教师点拨：社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。

课堂小结：

这节课我们认识了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的第

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秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业；懂得了维护秩序靠规则，规则有很多，如道德、法律、纪律等。社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。

板书：略

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