预防犯罪教案（名师）

课题

教学目标

过程与方法

教材分析

5.2《预防犯罪》导学案

课型

新课

总第（ 11 ）节

1.

了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪

2.

能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然

3.

树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法

讲授 案例分析

教学重点

教学难点

犯罪的特征

加强自我防范

教学过程

教学环节

导入

自主学习

教学内容与授课活动

热点透视

思考:赵泽伟的行为是什么性质的行为?制裁的法律依据是什么? 从这一案例中你得到什么启示？

1.什么是刑法？

2.犯罪的三个基本特征

3.犯罪的后果

4.什么是刑罚？

5.刑罚的分类

6.如何预防犯罪？

目标导学一：了解罪与罚

(一)刑法与犯罪的含义

活动一：自主学习——了解刑法与犯罪

1．什么是刑法？

2．什么是犯罪？

合作探究

(二)犯罪特征

活动二：认清犯罪特征 (展示下列材料) 殴打他人，未对他人造成重伤→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为；

殴打他人而导致他人重伤甚至死亡→触犯了刑法→属于犯罪行为

思考：试对比分析上述行为。

(三)刑罚含义及种类

活动三：了解刑罚 (展示材料) 天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年。三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。

1．思考：周永康的行为是一种什么行为？

2．周永康受到的处罚是什么处罚？

3．法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？

目标导学二：加强自我防范

(四)预防犯罪、远离犯罪

活动四：预防犯罪 (学生阅读教材P55“探究与分享”) 思考与讨论：

1．有人说：陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？

2．绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析他走上犯罪道路的原因。

3．说说陈某的经历给你的启示。

三、课堂总结

本节课我们认识了什么是犯罪，犯罪的特征，明白了预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。我们应从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

四、随堂检测

1、根据刑法规定，我国刑罚的种类分为（ ）

A、有期徒刑和无期徒刑 B、行政处罚和刑事处罚 C、主刑和附加刑 D、有期徒刑和死刑

2、未成年人是指（ ）

A、未读完初中的人 B、未读完高中的人 C、未读完大学的人 D、未满18 岁的人

3、某小学教师陈某因学生小明没有完成作业非常恼火，便拧小明的耳朵，结果将小明的左耳朵拧掉了。对此，人民法院依法判处陈某有期徒刑，赔偿小明医疗费2万余元。这表明我国法律（ ）

①保护未成年人的合法权益

②禁止和制裁老师批评教育学生的行为

③禁止和制裁老师体罚学生的行为

④禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

4、党和国家制定的专门保护未成年人合法权益的法律是（ ）

①《中华人民共和国义务教育法》

②《中华人民共和国未成年人保护法》

③《中华人民共和国义务预防未成年人犯罪法》

④《互联网上网服务营业场所管理条例》

A、①② B、②③ C、③④ D、②④

5、在生活中，青少年的合法权益常受到各方面的侵害，当受到非法侵害时，正确的做法是（ ）

①以牙还牙进行报复 ②向有关部门、社会团体寻求帮助，以解决问题

③运用法律武器维护自己的合法权益 ④忍气吞声，忍一时风平浪静

A、①②③④ B、②③ C、②④ D、②③④