公民权利的保障书教学实录与评析｜教案在线预览

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初中道德与法治八年级下册《公民权利的保障书》教学设计【学习目标】了解宪法保障公民权利的一些规定，知道宪法是公民权利的保障书，理解国家尊重和保障人权入宪的意义，从而增强法治观念，践行法治理念，尊法守法，追求将人权理想变成现实。【重、难点】教学重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。教学难点：人权理

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所属课文：公民权利的保障书

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2022-12-03 23:18:01

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学校：从化市桃园中学

公民权利的保障书教学实录与评析

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2022-12-03 23:18:01

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关键词：公民权利的保障书教学实录与评析

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初中道德与法治八年级下册《公民权利的保障书》教学设计

【学习目标】

了解宪法保障公民权利的一些规定，知道宪法是公民权利的保障书，理解国家尊重和保障人权入宪的意义，从而增强法治观念，践行法治理念，尊法守法，追求将人权理想变成现实。

【重、难点】

教学重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。

教学难点：人权理想变成现实。

教学过程

一、导入新课

2017年7月17日上午，228名身着检服、胸戴检徽的最高人民检察院首批入额检察官，在最高人民检察院检察长曹建明的率领下，进行了庄严的宪法宣誓。这标志着最高人民检察院机关首批员额制检察官选任工作完成。

检察官为什么要向宪法宣誓？

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高法律地位。宣誓仪式本身就是一次活生生的宪法教育，有助于公民更好地认识宪法，从而尊重和维护宪法权威。

二、新课讲解

（一）课前预习，自主学习，小组合作

1、我国宪法的基本原则是什么？

2、宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的？

3、人权的实质内容和目标是什么? 4、为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛？

5、我国是如何尊重和保障人权的？

（二）探究与分享，小组讨论，展示答案，教师释疑

1、有哪些场所悬挂国徽呢？

2、为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

3、为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

4、检察官为什么要向宪法宣誓？

5、公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？

6、中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？

7、对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看？

8、人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？

三、随堂演练

1.我国的根本大法是 ( ) A.民法 B.宪法 C. 刑法 D.教育法

2.我国公民的根本活动准则是 ( ) A.民法 B. 刑法 C. 宪法 D.教育法

3.我国的国家性质 ( ) A.人民代表大会制度 B. 人民民主专政 C. 民主集中制 D.工农联盟

4.我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权利。这说明（）

A.宪法规定国家生活中的根本问题 B.宪法是全体公民的最高行为准则

C.宪法是公民权利的保障书 D.宪法具有最高的法律效力

5. 一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要（）

A.实现共同富裕 B. 保证人民当家作主的权利

C. 让人们遵纪守法 D. 保证公民当家作的权利

关于本教案的常见问题

Q：公民权利的保障书教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公民权利的保障书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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