基本政治制度教案和学案内容

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第三单元

人民当家作主

第五课

我国基本制度

第1课时

基本经济制度

一、情感、态度和价值观目标

自觉坚持和维护基本经济制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义社会经济建设。

二、能力目标

1．能够从具体的经济现象中抽象概括出基本经济制度对保障人民当家作主的作用。

2．能够把学习到的基本经济制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济现象，解决相关经济问题。

三、知识目标

了解我国基本经济制度。

重点：国有经济的地位、作用。

难点：非公有制经济的作用，国家对非公有制经济的态度。

【导入新课】

教师提问：同学们，你们的爸爸妈妈是在哪里上班的？

学生发言，教师总结：同学们父母的工作各有不同，但是你们知道自己父母工作单位的性质吗？他们的工作单位哪些是公有制经济？哪些是非公有制经济？今天，我们一起来学习我国的基本经济制度。

【讲授新课】

教师：我国正处在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

一、公有制为主体

1．教师：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

2．国有经济

教师：国有经济的生产资料归全体人民共同所有，是国民经济的主导力量。

提问：你能列举我们身边有哪些国有经济形式吗？

学生：(略) 答案提示：涉及国家安全的行业、支柱产业和高新技术产业中的骨干企业、提供公共产品的行业、重大基础设施和重要矿产资源行业。

教师：除了我们身边常见的这些国有经济，还有关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域都是国有经济。

3．活动一：阅读教材P61“探究与分享”

思考：我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星？

答案提示：国有经济是我国国民经济的主导力量，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业，具有关键作用。量子科学实验卫星研制工程浩大，需要国家出资。

4．教师提问：通过教材P61 的图片和活动，你能总结出国有经济的作用吗？国家对它的政策是什么呢？

学生：(略) 答案提示：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保1

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护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。国家保障国有经济的巩固和发展。

5．教师：我们知道公有制经济中还有一种比较重要的经济形式——集体经济。对集体经济，同学们有了解吗？

6．活动二：案例分析

华西村又称“中国第一村”，位于江苏省江阴市华士镇，是我国大型一档乡镇企业，全村共有380户，后来合并周边20个村共同发展，创造了很多世界纪录，曾花费9 000万从美国购买直升机，发展空中旅游，再现万里长城、天安门城楼、美国国会大厦等，始终坚持走共同富裕的道路不动摇。目前，村民家家住400到600平方米的别墅，有100到1 000万的资产，有1到3辆小汽车。全村还建有塔群、隧道、龙西湖、桥文化、天安门、山海关、世界公园、农民公园以及百米金塔、千米长龙、万米长廊、万米长城等80多个旅游景点。

提出问题：(1)华西村的企业属于什么经济形式？(2)这种经济形式又有什么作用？(3)国家对其政策是什么？

答案提示：(1)集体经济含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。它是我国农村的主要经济形式。包括农民专业合作和股份合作等多种形式。集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分。

(2)发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

(3)国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

二、多种所有制经济共同发展

1．教师：国有经济和集体经济对我国经济发展都起着重要作用，而近几年，我国非公有制经济发展迅速，对我国经济发展也起着非常重要的作用。

2．活动三：时事再现

***会见大连夏季达沃斯论坛企业家代表时说：“大企业就业容量实际在下降，中国政府力推大众创业万众创新，通过放宽市场准入，每天新增1.5万户以上小微企业，提供了大量就业岗位。现在小微企业已占中国就业岗位的80%，这是包容性增长的基础。”

思考：这些微小企业属于什么经济形式？我国对小微企业采取的政策是什么？

答案提示：非公有制经济。鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。

3．教师：在我国现阶段，除公有制经济外，还存在个体经济、私营经济等非公有制经济。

4．活动四：创业小故事

孙某，1997年国营布厂资产重组，选择下海经商，先在菜市场租了一个摊位卖猪肉，后来由于爱好厨艺，自己开了一家小饭馆，自己又当老板又当厨师还兼服务员。小饭馆经营不错，很快为自己赚到了第一桶金，于是他开始招兵买马，加盟了某知名品牌饭店，并不断扩大，现在已有3家连锁饭馆在营业。

教师：孙某下海后，分别从事了几种职业？它们分别属于非公有制经济中的什么经济形式呢？

学生思考回答。

答案提示：从事职业有个体户、饭馆老板。分别属于个体经济和私营经济。

教师：请你分析孙某通过自主创业、扩大经营给社会带来什么好处？

学生：(略) 教师总结：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众2

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创新等方面发挥着重要作用。

5．教师：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。

【课堂小结】

通过这节课的学习，我们了解了我国现阶段基本经济制度的内容，公有制经济和非公有制经济的地位、主要形式和作用，同时明白了公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础，懂得了坚持这一基本经济制度的必要性和重要性。

教学至此，敬请使用学案同步训练部分。

第2课时

根本政治制度

一、情感、态度和价值观目标

支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善。

二、能力目标

1．能够从具体的政治现象中抽象概括出人民代表大会制度对保障人民当家作主的作用。

2．能够把学习到的政治制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。

3．结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提高合作探究学习、与人沟通交往的能力。

三、知识目标

理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，懂得如何坚持和完善这一制度。

重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

【导入新课】

2018年3月3日和3月5日在北京召开全国两会(即中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议和中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议)。

提出问题：什么叫两会？两会主要做什么？要想了解这些知识，就要学习我国的政治制3

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度。今天我们一起来学习这一知识吧！

【讲授新课】

一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度

1．活动一：播放视频“十三届全国人大一次会议召开”。

2018年3月5日上午9时，十三届全国人大一次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理***关于政府工作的报告；审查国务院关于2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年国民经济和社会发展计划草案的报告；听取全国人大常委会关于《宪法修正案》和《监察法》的议案；听取和审议全国人大常委会工作报告、最高人民法院、最高人民检察院工作报告；选举和产生新一届国家领导人。

教师分析视频内容，并提出问题，学生思考回答。

思考：从十三届全国人大一次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？

学生结合课本回答，教师总结。

参考答案：人民代表大会制度的地位及基本内容

(1)地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

(2)基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。

2．活动二：阅读P65“探究与分享”，思考：人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用？

学生回答，教师归纳。

参考答案：依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。

3．教师：前面我们学习过，权利与义务是相统一的。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会享有宪法和法律赋予的职权，同时，也必须履行其义务。

提出问题：人大代表必须履行哪些义务？

答案提示：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

二、坚持和完善人民代表大会制度

1．活动三：播放视频《十三届全国人大代表的构成有特点》

小结：一线工人、农民、专技人员、妇女代表的比例提高。这些变化更加符合我国的国情和实际，能倾听更多基层群众的意见和要求，进一步保障人民当家作主。

思考：为什么要坚持和完善人民代表大会制度？

参考答案：实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。

2．活动四：材料分析

“《中华人民共和国宪法修正案》通过！”2018年3月11日15时52分，大会主持人话音未落，人民大会堂万人大礼堂内，雷鸣般的掌声已经响起。

这是1982年宪法实施以来，最高立法机关第五次对国家根本法的修改。从党中央提出建议，到十二届全国人大常委会决定将宪法修正案草案提请本次大会审议，再到大会期间多次审议、补充完善、投票表决，这段法治进程，是依法治国的生动实践，体现出党的主张和人民意志的高度统一，展现出中国特色社会主义民主政治的巨大优势。

提问：如何坚持和完善人民代表大会制度？(学生看教材回答) 4

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答案提示：(1)必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。

(2)必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。

(3)必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。

(4)必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。

【课堂小结】

本节课我们主要学习“根本政治制度”——人民代表大会制度，其地位及基本内容，人大代表的职权和义务，实施人民代表大会制度的意义，完善人民代表大会制度的要求。

教学至此，敬请使用学案同步训练部分。

第3课时

基本政治制度

一、情感、态度和价值观目标

1．坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善。

2．尊重民族自治地方自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一。

3．主动参与基层群众自治，丰富直接行使人民当家作主权利的体验。

二、能力目标

1．能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。

2．结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提高合作探究学习、与人沟通交往的能力。

三、知识目标

理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度是我国的基本政治制度。

重点：基本政治制度的主要内容。

难点：民族区域自治制度。

【导入新课】

教师提问：同学们，我们在电视新闻或者网络上经常会听到一个词“两会”，全国两会是指哪两会？

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学生思考发言。

参考答案：“两会”并不是一个特定的机构名称，而是对自1978年以来历年召开的“中华人民共和国全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的统称。根据中国宪法规定：两会召开的意义在于将两会代表从人民中得来的信息和要求进行收集及整理，传达给党中央。两会代表是代表着广大选民的利益，代表着选民在召开两会期间，向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求。

【讲授新课】

一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1．活动一：课件展示《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中各民主党派起到的作用。

引导学生思考问题：

(1)在《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中，九三学社、中国农工民主党等民主党派起到怎样的作用？

教师对学生的回答情况予以点拨和总结。

答案提示：我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。多党合作和政治协商制度坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。

继续抛出问题

(2)结合文本与视频资料，你认为中国共产党与其他民主党派的关系是怎样的？

(3)结合所学历史知识，谈谈我国为什么要坚持中国共产党的领导。

教师总结：(2)中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。

(3)中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

2．知识拓展：了解我国的其他民主党派(学生自行阅读学习)。

3．教师：多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

4．活动二：阅读P70“探究与分享”，结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。

学生讨论，教师总结。

答案提示：各民主党派通过参加中国人民政治协商会议参与政治生活。中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

5．教师总结我国实行政治协商制度的意义

答案提示：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

二、民族区域自治制度

1．活动三：课件展示我国民族自治区的相关图片、部分少数民族的特殊风俗礼仪、少数民族文字等，引导学生分析问题：

结合上述材料，谈谈对我国民族区域自治制度的认识。

教师讲解：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使6

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自治权。我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。

2．教师讲述民族区域自治地区与中央的关系

我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

3．活动四：结合教材P73的“阅读感悟”，列举你所知道的我国民族发展的相关成就，感悟我国融洽的民族关系，体会民族区域自治制度的正确性。

教师总结：我国实行民族区域自治制度的重要意义：实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

三、基层群众自治制度

1．教师：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。

2．活动五：阅读教材P74第一个“探究与分享”，结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。

答案提示：居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。

3．活动六：阅读教材P74第二个“探究与分享”中的会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。

答案提示：村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。

4．活动七：请你作为小记者，围绕下列问题采访你的父母、亲友或邻居。

(1)你所在的居委会或村委会的成员是否由选举产生？

(2)你认为居委会或村委会在社区治理中发挥了哪些作用？

(3)请谈谈实行城市居民自治和农村村民自治的作用。

答案提示：(1)居民委员会成员由居民直接投票选举产生。

(2)居委会管理本区域的公共事务和公益事业，调节民间纠纷，协助维护社会治安，并向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。

(3)实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

【课堂小结】

通过这节课的学习，我们知道了我国基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。我们要正确认识我国的三大基本政治制度，真正理解基本政治制度的重要意义，认识到基本政治制度是为了确保人民更好地行使当家作主的权利，以自身的实际行动热爱我国的基本政治制度。

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教学至此，敬请使用学案同步训练部分。

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