尊重他人优秀公开课教案｜教案在线预览

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人教版《道德与法治》八年级上册4.1《尊重他人》教学设计【教学目标】1．知识目标：了解尊重的内涵，正确认识尊重的现实意义和作用；掌握尊重他人的方法与技巧。2．能力目标：知道每个人都有得到他人尊重的欲望，在生活实践中不断培养提升尊重他人的意识。3．情感态度价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践

资料类型：教学教案文档

所属课文：尊重他人

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2019-05-31 16:54:00

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学校：扬州市邗江区瓜洲初级中学

尊重他人优秀公开课教案

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2019-05-31 16:54:00

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关键词：尊重他人优秀公开课教案

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人教版《道德与法治》八年级上册

4.1《尊重他人》教学设计

【教学目标】

1．知识目标：了解尊重的内涵，正确认识尊重的现实意义和作用；掌握尊重他人的方法与技巧。

2．能力目标：知道每个人都有得到他人尊重的欲望，在生活实践中不断培养提升尊重他人的意识。

3．情感态度价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。

【教学重难点】

教学重点：学会尊重他人。

教学难点：养成尊重他人的习惯。

【教学方法】

合作探究的方法。

【教学过程】

一、导入：

董卿在《开学第一课》中三跪许渊冲老人，使我们感受了什么？

（明确：三次下跪体现了董卿对许渊冲老人的尊重；董卿对老人高度尊重的这一举动，赢得了网友的尊重）

二、新授：

认知篇

（一）尊重的含义、表现

探究一

出示图片：与竞争对手握手；随地丢垃圾

交流：（1）上述两种场景，分别说明了什么现象？

（2）生活中还有哪些不尊重人的现象？反思自己是否有过不尊重他人的行为？（3）面对上述两种场景，你的感受有何不同？

感悟篇

（二）尊重他人的原因

1.每个人都是有尊严的个体

探究二“快递员受伤后只要一句道歉”，为什么？

观察漫画：这些人的行为有什么危害？

2.尊重使社会生活和谐融洽

感悟图片：（1）杭州图书馆接纳拾荒者进馆

，被赞最温暖图书馆

（2）***与工人亲切握手

（3）公交车礼让行人，行人致谢

小结：尊重他人的必要性（个人、社会）

践行篇

（三）尊重从我做起

1.积极关注重视他人

探究三如果你遇到类似情景会怎么做？

情景一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。

情景二：小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。

情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。

2.平等对待他人

探究四《萧伯纳和小姑娘》的故事给你什么启示？

3.学会换位思考

探究五

漫画的启示

4.善于欣赏他人

探究六

观看图片，谈感悟

两两一组，互相大声赞美对方。

拓展：尊重的对象单纯指人吗？

（动植物、大自然、民族历史文化等）

三、课堂小结

完成板书

（一）尊重是交往的起点

内在修养的外在表现

每个人都希望得到尊重

尊重使社会生活和谐融洽

（二）尊重从我做起

积极关注，重视他人

平等对待他人

学会换位思考

4.学会欣赏他人

四、

随堂练习

1.选择题5道

2.评析人物言行

关于本教案的常见问题

Q：尊重他人优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《尊重他人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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