4 夕阳真美ppt课件课堂实录

4、《夕阳真美》教学设计第二课时

教学目标:

1、流利、有感情地朗读课文。

2、理解语言文字所表达的意境,在读中感受夕阳的美,培养学生的审美情趣和热爱大自然的情感。

教学重难点:

1、流利、有感情地朗读课文。

2、理解语言文字所表达的意境,在读中感受夕阳的美,培养学生的审美情趣和热爱大自然的情感。

教学准备:相关图片,PPT

教学过程:

课前:播放课文朗读文件,欣赏落日美景。

一、复习导入

1、这节课,我们继续学习第4课——夕阳真美(齐读课题)

2、通过上节课的学习,我们知道了这篇课文描写了什么?

3、是呀,这篇课文就写了傍晚时分,我和爷爷奶奶去看日落,看到了天地间一幅壮丽又雄奇的景色。同学们觉得美,课文中的爷爷也觉得美,你能快速找到这句话吗?那就是—爷爷满面红光,望着奶奶说:“夕阳真美呀!”(出示)

二、品读课文,感知夕阳美

(一)整体感知美

1、夕阳到底有多美呢?这些美美的词句都藏在课文的哪些自然段呢?请同学们自由读一读课文,画一画那些你认为能表现出夕阳美的句子,找到后多读几遍。

2、交流。我认为夕阳美在——,引导孩子读句子。

3、老师发现了夕阳的美都藏在2、3、4段这些文字当中呢!用心的孩子,总是读着读着就能感受得到。一起读读感受感受。齐读2、3、4段。

(二)感受夕阳的动态美

1、调皮的夕阳在天空中悄悄地变换着位置,一步一步地落到了山的后面了。用心读读2、3、4自然段,你一定能找到夕阳位置变化的词句,快试着找找吧!

2、交流,相机板书:

(出示)太阳已经西斜……

太阳慢慢地往下沉。

它轻轻地走向西山的背后,……

板书西斜、下沉、落山

(三)感受夕阳的颜色美

1、是呀,太阳逐渐往下落,(指板书)在空中的位置也越来越低,小作者也按照顺序一段一段往下写。不仅太阳的位置发生了变化,它的脸也在变呢!请同学们读读书,找找太阳的脸色是怎么变的?

2、交流:(出示)

1、太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒。

2、太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了

3、太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后……2、相机理解“涨红”。哪个词写出了太阳的颜色?涨红。板书:涨红。涨红就是什么意思?同学们,什么时候你们的脸会涨红啊?(紧张、不好意思、生气、奔跑运动……)

谁来当这个涨红了脸的太阳,读一读这句话?

3、相机板书:更红

4、西斜的太阳,它的脸色是怎样的呢?它在课文的第2自然段和我们玩捉迷藏呢?谁已经发现了它?相机理解“刺眼的光芒”,出示烈日强光图,夏天的中午,你昂起头来看到了这样的太阳光,这样的太阳光射得你的眼睛怎样?像这样射得你的眼睛都受不了,没办法睁开的光线就是刺眼的光芒。出示:刺眼的光芒。西斜的太阳收起了刺眼的光芒,光线一下子变得很——柔和,(板书:柔和)出示语句,那这句话该怎么读呢?收起了读慢一点让人感觉到像是在慢慢收。

5、老师也给大家带来了美丽的夕阳,它们的形状和大小是一样的,不同的是它们的颜色,你能根据颜色猜出它们哪个是西斜的太阳,哪个是下沉时的太阳,哪个是西山背后的太阳吗?别急,先一起读读屏幕上的句子。

6、(指黑板图片)从画面上我们能看到太阳的脸是越来越红了,能抓住越来越红读出太阳的变化吗?老师教给你个小窍门,红字的部分啊,我们一句比一句读得重,太阳啊就能越变越红。我们请三名同学来试试。

(四)感受夕阳的神奇

夕阳还是一位神奇的“魔术师”呢!它不光自己在变,还能让身边的景物也跟着它不断地变化,越变越美呢!

A第二段

1、自由读读第二自然段,看看太阳西斜时,哪些景物发生了变化?请你把相关的景物圈出来。

2、天空和西山变得怎么样了?

△天空:深蓝,出示图片,蓝得很深,就像大海的颜色一样,出示词语:深蓝。此时天空中的深蓝不是一小块,而是——一片深蓝。出示蓝天图和文字:天空一片深蓝,谁来读读?谁来说说西山? △西山:出示连绵起伏的西山图片,再出示词语连绵起伏瞧,这些山有的高,有的低,一座连着一座,一眼望不到边,这就是——连绵起伏,伸出小手画一画这连绵起伏的西山,边画边说连绵起伏。引读:连绵起伏的西山披着夕阳的余辉,显得——十分壮丽,你们看此时的西山好似披上了一件华丽的礼服,璀璨夺目,那么的壮观而且那么的美丽,这就叫——壮丽。这不是一般的壮观,不是一般的美丽,而且——十分壮丽,谁能把西山的十分壮丽读出来,自己练读写西山壮丽的句子。出示:连绵起伏的西山,披着夕阳的余晖,显得十分壮丽。

3、太阳西斜时,柔和的光线,深蓝的天空,起伏的西山都那么美丽,让我们把这几句话连起来读一读,再次感受太阳西斜时的壮丽景色。出示:第二自然段整段文字,齐读。

B第三段

过渡:西斜时太阳把天空、西山变得更美了。板书:天美,山美。那么当太阳慢慢下沉,又把什么变得更美了呢?快去读读第三自然段,找一找。

1、学生自读第三段。

2、交流,把云变美了。板书:云美。你能具体说说吗?

3、云儿的颜色只有三种吗?还有什么颜色?原来有那么多颜色啊!这么多的颜色都藏到哪去了?(……)省略号的作用可真大啊!

4、这么多的颜色,你能用一个词语概括吗?一起读读。

5、能用词儿概括颜色的多而美,本领不小,要是能读出颜色的多而美,本领就更大了,试试吧。出示:太阳慢慢地往下沉,它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色……

C第四段

1、夕阳继续往下落,引读,出示:太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后,把灿烂的霞光留在遥远的天边。齐读第四自然段。

2、太阳即将落山,他在天空留下了什么?霞光。出示:天空霞光图。这霞光是那样的灿烂,那样的绚丽,多美呀!板书:霞美。天空也变得更美了,因为夕阳把灿烂的霞光留在了——遥远的天边,出示:词语遥远的天边,谁来读好这个词?

3、词语读得那么好,相信你们一定也能把句子读好,先自己练习一下,指名读,齐读

D(指板书)夕阳很顽皮,不停地变化着位置,变幻着色彩,他还用神奇的魔法把它身边的事物也变得美妙无比。让我们一起捧起书本读读2、3、4自然段,再次欣赏夕阳下的美景吧!齐读2、3、4自然段。E第五段,小结。

爷爷奶奶小孙子也陶醉在这落日美景中,难怪爷爷会满面红光,望着奶奶说:“夕阳真美呀!”是呀,夕阳真美,让我们放开嗓子,用所有的热情赞美它吧!板书加!——夕阳真美!此时爷爷的感受是怎样的?高兴,幸福。爷爷牵着奶奶的手、牵着小孙孙的手,多开心,多幸福,多浪漫呀!所以他才会满面红光。出示幻灯片爷爷奶奶的晚年生活就像夕阳一样红红火火、美好幸福。谁来读一读这段话?

三、整体品读

这节课我们看夕阳,真真真切切地感受到了夕阳真美呀,让我们放声朗读,去体会,去赞美,去记住夕阳的美吧!齐读课文。

板书设计:

4、夕阳真美!

西斜柔和太阳图天美、山美下沉涨红太阳图云美

西山背后更红太阳图霞美