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2、郑成功(第一课时)教学目标:1、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语,能说出课文中一些 词语的感情色彩2、正确、流利地朗读课文3、理清课文脉络教学重点:学会本课8个生字,理解由生字组成的词语教学难点:理清课文脉络三、课文向我们介绍了郑成功的哪些事迹?四、按“决心收复

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2 郑成功优质课一等奖教案

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关键词:2 郑成功优质课一等奖教案

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2、郑成功(第一课时)

教学目标:1、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语,能说出课文中一些 词语的感情色彩

2、正确、流利地朗读课文

3、理清课文脉络

教学重点:学会本课8个生字,理解由生字组成的词语

教学难点:理清课文脉络

三、课文向我们介绍了郑成功的哪些事迹?

四、按“决心收复------胜利收复-----建设台湾-----缅怀英雄”的顺序给课文分段

五、检测题

1、给带点的字选择正确的读音,并打上“√”

瞭望(liáo liào ) 企图( qǐ qí ) 乘势(chéng chèng ) . . .

融洽( hé qià ) 厦门(shà xià) 负隅顽抗(yú yǔ) . . .

载歌载舞(zǎi zài) 横行霸道(héng hèng) . . 2、把下列词语补充完整,并选择自己喜欢的两个词语造句。

( )( )激昂 风帆( )空 纪律( )( )

军容( )( ) 惊( )万( ) ( )出( )外

3、课文再现。

课文最后一个自然段高度概括了文章所叙述的郑成功的历史功绩,

即 、 同时,字里行间充满了对这位名族英雄的敬仰怀念之

情,起到了 、 的作用。像这样的名族英雄我还知道 、 等。

教学过程

一、谈话导入

1、一提到台湾,我们就会想到一个人-----郑成功

2、简介郑成功及他的事迹

二、初读课文

自学提示一

自由读课文,要求读准生字字音,读通读顺句子,并勾画出不理解的词句。

1、检查自学情况

①指名读本课生字,并纠正读音,全班读

②指名分段读课文

③交流不理解的词句

2、当堂检测

①看拼音写词语

nú yì lián dāo kāng kǎi róng qià fù yú wán kàng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xǐ chū wàng wài héng xíng bà dào

( ) ( )

②辨字组词

奴()犁()慨()蔽()洽()驻()

驭()梨()概()弊()恰()柱()

自学提示二

默读课文思考:1、课文向我们介绍了郑成功的哪些事迹?2、课文哪几个自然段讲了郑成功收复台湾的经过?哪几个自然段又讲了郑成功建设台湾?

交流汇报

三、作业

1、描红

2、抄写本课生字、词语

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关于本教案的常见问题

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