9 小草和大树教学设计实例

小草和大树

第一课时

课时目标

1. 学会本课9个生字。注意“堪”的读音和“撇”、“毅”的写法。能理解课后成语的意思

2.品味“她的生命艰辛而壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”这个比喻句的妙处,并组织语言恰当地表达出来。

3. 学习抓住人生经历中的突出事件来刻画人物。

教学过程

一.检查预习情况,学习字词。

1.读准人名。

课题中的“小草”和“大树”都和人物有关。课文中的人物都来自英国,名字不好读,我们读一读。

出示:夏洛蒂·勃朗特艾米莉安恩罗伯特·骚塞

2.分组学习词语(出示)

第一组:权衡毅力前辈撇下铅笔狭窄

第一组:要强好胜、节衣缩食、枉费心血、陡峭狭窄、脱颖而出

第三组:寥寥无几、惴惴不安、孜孜不倦、鼎鼎大名、嗷嗷待哺

3.第一组指名认读,说词意,记字形。完成练习纸一

用“√”选择正确的读音或字。

撇(piē piě)下桂冠(guān guàn)枉(wāng wǎng)费心血

几(jī jǐ)乎成年累(lěi lèi)月争强好(hǎo hào)胜

“撇”的笔顺要注意。先写上面的“两点”再写外围的框和中间的“竖”;“毅力”的“毅”字左下不要漏掉两个笔画。

4.第三组词语构词方式一样的,照样子说几个。相机完成练习纸二

把下列词语补充完整,并解释所填的字词。

嗷嗷待():__________________ 节衣()食:________________

要强好():__________________ 脱()而出:________________

()()不安:________________ ()()无几:________________

大名()(): _________________ ( )()不倦:______________

5.检查课文中两个长句子的朗读。

(1)艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《安格尼斯.格雷》相继出版……成为世界文学史上少有的盛事。

(2)以长篇小说《简爱》著称于世的英国女作家夏落蒂·勃郎特,堪称逆境成才的典范……像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。

二、由“逆”字引读全文,品读“像一朵……”比喻句含义

(一)仙人掌的“逆境”。

1.第二个句子中这里有两个生字,注意读音和写法(“堪”、“逆”)

出示字典中的解释:堪可以;忍受

逆:背叛;方向相反,与“顺”相反;不听从;迎接

生讨论选择,理解“逆境”就是指极不顺利的境遇.

2.仙人掌生活的环境是―――

小结:仙人掌生活在逆境中。见过仙人掌花吗?

这么美的仙人掌花开放在气候恶劣的沙漠里,我们觉得仙人掌花----(坚强而勇敢)。

(二)夏洛蒂的“逆境”

1、那么夏洛蒂又是处于什么样的逆境之中艰辛地生活呢?作者又是按照什么顺序来讲述她们三姐妹逆境成才的故事的呢?自由读,理顺序。

板书:生活艰辛--不放弃学习(1816 童年)

求助遭讽--不惧怕打击(1836)

出版失败-----改写小说(1846)

孜孜不倦,脱颖而出(1847)

2、以上内容对应课文的哪些段落呢?课文以什么顺序来写?

小结:抓住人生经历中的突出事件来刻画人物。

3.面对逆境,夏落蒂三姐妹最后取得的成绩的是―――

(学生回答后,再一起读读课文最后一段有关的话语)

4.准确表达比喻句的含义

出示:她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌。

(1)这句比喻把什么比作什么?

(2)夏洛蒂的生命和仙人掌花有何相识之处。

仙人掌不怕环境的恶劣,傲然地开放在缺水、茫茫的沙漠里,而夏洛蒂也不怕生活中的种种逆境。最后创造了惊人的成绩,震动了世界文坛。

5.看看三姐妹的这三十多年,你觉得这是一段怎样的人生?

四、学习第二小节:苦难的童年

1.学生默读第二小节,在书中找一找,夏洛蒂的童年有哪些磨难?

2.师生交流:家境贫寒、缺少母爱、过早承担生活的重担。

3.从中你读出了一个怎样的夏洛蒂?

作为姐姐,她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。除了洗衣、烧饭、缝缝补补外,还要拾柴、捡破烂,替富有人家带孩子。(吃苦耐劳、坚忍不拔)

4. 她从小要强好胜,生活再艰苦再劳累,都不肯放弃学习。上不起学,就和弟妹们在家里跟父亲读书。(热爱学习、要强好胜)

5.尽管成年累月在艰辛中谋生,她们却始终没有停止过写作尝试,都希望用笔敲开幸运之门。(坚忍不拔、富有理想)

四、总结,布置作业

除了生活上的艰辛,夏洛蒂三姐妹还经历了哪些磨难,她们又是如何克服的呢?下节课我们继续学习。