谁的得分高教学设计及教案分析.pdf

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关键词：谁的得分高教学设计及教案分析

备课环节卡

年段：科目：

主备人：姜鸿使用人：姜鸿

教

学环节

1、口算 2、笔算

二、情境引入

同学们，你们喜欢做游戏吗？今天，淘气和笑笑也做了一个游戏，他们做的是一、复习

套圈游戏。他们在地上摆了七个动物玩具，每个小动物身上都写着一个数，每个人只可以套三次，然后把三次套的数加在一起，谁的得数大，谁就赢了，那今天谁赢了？我们一起来看看。三、新授

出示淘气和笑笑套圈情况统计图。 1、先估计一下，淘气能不能赢？ 2、计算淘气的得分。 3、计算笑笑的得分。 4、小结：列竖式是要注意 5、你还可以提出什么问题？三、练习 1、计算。

24+16+27 49+17+32 9+26+57

选择适合自己的方法。

要鼓组有11人，一共有多少人？

修（复）案

学生说一说估算方法。

可以用竖式计算：

（1）先把前两个数抄写下来，相同数位要对齐，再进行计算，得数是53，在53 的下面对齐数位写出44，53与44相加，先算各位，在算十位。结果是97。

同数位对齐，再进行计算。先算各位

2、学校舞蹈组有17人，合唱组有36人，（2）也可以把三个数字都抄下来，相3、我国运动员在奥运会上获奖牌情况如上的4+9+4=17，再算十位上的2+2+4下：再加上个位上进上来的1得10。和起（课件）

四、总结：今天你有什么收获？

来是97。

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