19 哥哥的心愿教案推荐｜教案在线预览

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西师大小学语文四年级下册19哥哥的心愿(第一课时)教学目标1.自主学会并正确书写“圣、羡、撼、兜、炫、跛、予”7个生字,认读“给”这个多音字,理解“震撼”、“炫耀”、“给予”“若有所思”词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会男孩对弟弟深深的爱,感受人间的兄弟情谊。3.借助旁批,读懂课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 哥哥的心愿

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2018-04-26 09:41:00

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学校：重庆市渝北区农业园区实验小学校

19 哥哥的心愿教案推荐

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西师大小学语文四年级下册

19哥哥的心愿(第一课时)

教学目标

1.自主学会并正确书写“圣、羡、撼、兜、炫、跛、予”7个生字,认读“给”这个多音字,理解“震撼”、“炫耀”、“给予”“若有所思”词语的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会男孩对弟弟深深的爱,感受人间的兄弟情谊。

3.借助旁批,读懂课文内容。

教学重点

借助旁批,读懂课文内容。

教学难点

了解保罗的误解。

教学准备

课件

教学过程

一、谈话导入新课

很高兴听到这么多的心愿,非常感谢孩子们愿意把自己的心愿与老师分享。心愿总是我们每个人内心中的强烈渴望,它总会从我们的语言、行动、神态中表露出来,今天,我们再次走进一位哥哥的心愿,透过他的语言、行动、神态去聆听他的渴望。(板书:哥哥的),学生齐读课题。

二、初读课文，把握大致内容

1.默读课文，读通课文，读准句子，并勾出生字新词边

生字词情况，齐读生字、词，教师出示生字卡片。重点理解“震撼”、“炫耀”、“给予”“若有所思”的词义。

2.抽生读课文，生生互评“字音读准没有，句子读通顺没有”。

3.把握课文大致内容。

1）师：哥哥的心愿是什么？

生：给跛脚弟弟买一辆新车。

2）师：在什么样的情况下哥哥产生了这个心愿？

生：在看见保罗的哥哥给他买了一辆新车的情况下。

3）师：在心愿的产生的过程中，保罗对男孩产生了几次误解？生：两次误解。

三、精读课文，体会误解

（一）了解第一次误解

师：第一次是怎样误解的？你从课文中的什么地方知道了第一次误解？

生：第一次保罗以为男孩也想有这样的哥哥，送给他一辆新车。生：1——4段。

1.学生自读自悟。

师：请孩子们借助旁批细读第一次误解部分，看看男孩的那些语言、动作、神态引起了保罗的误解？用笔勾画，和同桌交流你的体会。（灯片出示自学要求，学生默读并在勾画，同桌互相交流，教师

逐个指导。)

2.学生汇报,品析关键词句。

(1)体会男孩的语言

(2)体会男孩的动作

(3)体会男孩的神态

3.补充巩固,小结第一次误会。

我们了解了保罗对男孩的第一次误解,来尝试补充这段话。

4.表演

(1)同桌练习分角色表演。

(2)指名学生上台表演。

附板书设计

19哥哥的心愿

误解男孩

(细节描写)

关于本教案的常见问题

Q：19 哥哥的心愿教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 哥哥的心愿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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