12 夜晚的实验优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《夜晚的实验》教学设计教学目标:1、学习本课生字新词。读准“矿藏”“薄膜”等多音字的读音。2、通过找关键词的方式,了解斯帕拉捷做实验的过程与结果。通过表格,能复述实验经过。3、了解通过“假设+求证+设问”方式来写斯帕拉捷的思考过程的方法,学会迁移运用。教学流程板块一、猜谜激趣,导入新课1、同学们,我

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 夜晚的实验

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 07:57:00

来源学校

学校：常州市雕庄中心小学

12 夜晚的实验优质教案设计

未知

2018-05-02 07:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 夜晚的实验优质教案设计

正文

《夜晚的实验》教学设计

教学目标:

1、学习本课生字新词。读准“矿藏”“薄膜”等多音字的读音。

2、通过找关键词的方式,了解斯帕拉捷做实验的过程与结果。通过表格,能复述实验经过。

3、了解通过“假设+求证+设问”方式来写斯帕拉捷的思考过程的方法,学会迁移运用。

教学流程

板块一、猜谜激趣,导入新课

1、同学们,我们曾学过《人类的老师》,知道:从动物身上受到启发,有了许多发明。谁来猜猜这些发明是从什么动物身上受到启发?

(依次出现:飞机、坦克、越野汽车、鲨鱼皮泳衣、雷达)

2、指导书写蝙蝠。蝙蝠是唯一一类演化为真正飞翔能力的哺乳动物。虽然是哺乳动物,但它却是虫字旁。

板块二、初读课文,检查字词

1、自由读文,读准字音,读通句子。标上小节号。

2、检查词语

矿藏蒙上眼睛薄膜

(这是一组多音字,要读准字音。)

3、思考:哪几小节讲了夜晚的实验。

板块三、巧用表格,梳理文脉

1、请同学们默读2-6小节,思考:做了几次实验,每次实验有什么不同?找出文章中的关键词,完成下列表格。

2、小组合作,讨论交流,完成表格。

3、利用表格,说说实验过程。

4、在这几次实验中,哪次写得最详细?

板块四、关注猜想,读写结合

1、辨析“敏锐”与“敏捷”

(1)说说这两个词的区别。

(2)填空:斯帕拉捷思维(),他()地发现蝙蝠能在夜晚轻盈()地飞翔,靠的不是一双特别()的眼睛。

2、说说2,3自然段各写了什么?仔细看看作者是怎样写斯帕拉捷的思考过程的?

3、你能从堵鼻,漆身、塞耳的三次实验中,选择一次,仿照课文第3自然段,写出斯帕拉捷的思考过程。

4、学生写作,教师巡视。

5、作品展评。

6、同学们,本单元的习作就是关于有趣的实验的?同学们在作文写作中,可以写写自己思考的过程,会令你的文章更加翔实。下节课,我们将探讨斯帕拉捷是个怎样的人?

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 夜晚的实验优质教案设计