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1．技巧教案公开课一等奖｜教案在线预览

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关键词：1．技巧教案公开课一等奖

正文

教

学

设

计

授

课

教

师：

水

平：

教

学

内

容

技

巧

——前

滚

翻

1、在学会其它技巧动作基础上，了解前滚翻的动作技术。

教

学

2、提高学生的自控能力，发展灵敏、协调和综合能力。

目

标

3、激发学生积极思考及探索学习欲望，培养学生团队精神和创新意识。

4、在游戏中享受更多的运动乐趣，提高学生对体育的认识，促进师生情。

重

点：

鼓励学生大胆尝试前滚翻。

本

课

难

点：

充分发挥学生的主动创造性。

具

体

教

学

过

程

顺

序

教

学

内

容

学

生

活

动

教

学

组

织

阶段预想目标

尊

师

懂

理；

关

系

融

洽。

收

心

热

身

1、指定地点站队，体委报告出、1、

建立良好的学习氛围。

课堂常规

缺习人数。

2、

语言激励上本课兴趣。

2、师生问好。

3、

三列横队整队。

Game:

“小组同心共营救”

1、

教师利用黑板讲解游戏1、学生分6组，投入场景练习。

气

氛

活

跃；

方法及规则。

2、为自己队加油。

培养应变能力2、

语言鼓励。

3、伴随音乐领做。

和团结协作的3、

把各组成绩填入记分表。

成就感。

积

极

参

与；

阶

段

徒

手

操

以小组为单位，学做：

1、

头颈写字：

我

2、

肩肘写字：

爱

3、

腰腹写字：

你

4、

膝关节写字：中

5、

踝关节写字：国

语言提高学生兴趣，同时进

行爱国德育教育。

组

织：

充分活动开各

关节、热身。

教

学

组

织

阶段预想目标

尝

试

学

练；

引导学生探索试验。

尝

试

学

练；

养成认真听讲、仔细观察的习惯。

大胆超越自我，向更高的目标奋进。

展示自己，促进身心健康发展。

顺

序

教

学

内

容

学

生

活

动

技

能

学

练

阶

段

分6组复习，恰当点拨、纠1、

组长负责组织本组练习以正错误。

前学过的垫上技巧动作，尤

巩固知新

其是滚翻类。

组

织：

2、

手撑标志线做远撑前滚翻练习。

1、学生通过探索、观察，了解前滚翻的动作要领。

2、利用越过标志物去尝试练习前滚翻动作。

3、通过观看挂图使学生更深入了解注意事项，然后再按6小组为单位讨论探究。

4、设立层次教学：

①保护帮助组——②基本完成组——③提高创新组

增

智

促

技

1、

诱导学生大胆去尝试前滚翻。

2、

教师归纳示范前滚翻动作及保护帮助的方法。

3、

学生分散在教师周围，并配以图片使学生对所学动作一目了然。

4、

分不同层次适合不同学生的选择提高。

5、

充分使学生的审美能力得到发挥。

5、小组为单位展示表演。

动作方法：

合

作

创

新

阶

段

顺

序

1、

各组长组织带领本组做发挥性的动作组合。（注意保1、语言导入情景。

护）

2、

学生情绪高涨，充分发挥团2、音乐伴奏。

编一编：

体智慧。（每组各有特长）

3、

给每组打分，填入记分表。

“分享交流”

参考造型：

团

结

一

致；

合

作

探

究；

主

动

创

新；

充

分

表

现。

教

学

内

容

学

生

活

动

教

学

组

织

阶段预想目标

恢

复

身

心

阶

段

随同教师一同在音乐中想象放

松；

教师示范，语言提示，在音尽

情

放

松；放松练习

[变成一只小鸟提前飞向乐下身心放松。

愉

悦

身

心。

“2008”]

1、由每组组长对组内进行小结，教师简练总结。

2、对表现突出的学生进行颁奖表扬。

交

流

体

会；

3、课后继续创编动作。

课后评价

分

享

喜

悦。

组织：同上

宣布下课

场

地

器

材

师

生

再

见；

收

还

器

材。

垫子20块；

皮筋8根；

录音机1台；

黑

板一块。

资料摘要

1．技巧教案公开课一等奖