加减法解二元一次方程组课堂实录【2】｜教案在线预览

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二元一次方程组的解法，加减消元法教学目标1．会用加减法解一般地二元一次方程组. 2．进一步理解解方程组的消元思想，渗透转化思想. 3．增强克服困难的勇力，提高学习兴趣. 教学重点把方程组变形后用加减法消元. 教学难点根据方程组特点对方程组变形. 教学过程一、复习引入用加减消元法解方程组. 5x4

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所属课文：加减法解二元一次方程组

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2019-06-19 10:24:00

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学校：双辽市王奔镇中学

加减法解二元一次方程组课堂实录【2】

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关键词：加减法解二元一次方程组课堂实录【2】

正文

二元一次方程组的解法，加减消元法

教学目标

1．

会用加减法解一般地二元一次方程组. 2．

进一步理解解方程组的消元思想，渗透转化思想. 3．

增强克服困难的勇力，提高学习兴趣. 教学重点

把方程组变形后用加减法消元. 教学难点

根据方程组特点对方程组变形. 教学过程

一、复习引入

用加减消元法解方程组. 5x4y18



5x4y2二、新课. 1．思考如何解方程组（用加减法）. 2x3y11



6x5y9

先观察方程组中每个方程x的系数，y的系数，是否有一个相等.或互为相反数？

能否通过变形化成某个未知数的系数相等，或互为相反数？怎样变形.

学生解方程组. 2．例1.解方程组

3x4y8

4x3y1

思考：能否使两个方程中x（或y）的系数相等（或互为相反数）呢？

学生讨论，小组合作解方程组.

提问：用加减消元法解方程组有哪些基本步骤？

三、练习. 1．P40练习题（3）、（5）、（6）. 2．分别用加减法，代入法解方程组. 5x3y13



2x4y0四、小结. 解二元一次方程组的加减法，代入法有何异同？

五、作业. P33.习题2.2A组第2题（3）~（6）. B组第1题. 选作：阅读信息时代小窗口，高斯消去法. 后记：

关于本教案的常见问题

Q：加减法解二元一次方程组课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《加减法解二元一次方程组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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