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引导学生练习3.教师巡视学生整体的练习情况,发现问题要及时给予纠正4.优生示范并点评 1.教师讲解并示五.专门辅助练习范 双手前伸,双脚同 时向前蹬地。2.组织学生练习 六。完整练习并巡视3.组织并引导学 七。拓展练习生采用不同的障 学生自己发散思维, 碍物进行练习。

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1.技巧教学设计和教学实录

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1.技巧教学设计和教学实录

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引导学生练习

3.教师巡视学生整体的练习情况,发现问题要及时给予纠正

4.优生示范并点评

1.教师讲解并示五.专门辅助练习

范

双手前伸,双脚同

时向前蹬地。

2.组织学生练习 六。完整练习

并巡视

3.组织并引导学 七。拓展练习

生采用不同的障 学生自己发散思维, 碍物进行练习。

在垫子前面放置不同

标志物,让学生通过

远撑前滚翻翻越障碍

物。

四.站在垫子前面做

远撑前滚翻练习

3.根据教师指出的问题,及时加以纠正。

4.学生示范

5.

5.小组自行检测练习情况

1.学生认真听讲并模范练习

2.学生练习

3.学生小组讨论并小组进行练习。

要求:动作到位,团结协作

组织:同上

要求:动作到位,大胆尝试。

组织:

▲

要求:积极发散思维,积极尝试。

结

束

部

分

3 | 5 min

一、放松活动

1、整队、集合

2、放松:太极拳(太极起势、金刚捣嗺)

二、布置收回器材

小结、师生再见

教学与步骤七:

1、指挥集合

2、教师带领太极拳放松

教学与步骤八:

1.集合,讲评本次课任务完成情况

2.表扬本次课表现好的学生

3.收回器材,下课

学法与练法七:

1.听教师口令调整队形

2.模仿教师动作一起做放松练习

学法与练法八:

1.仔细思考教师提出的要求

2.认真听小结

3.师生再见

3

要求:调整呼吸,拉伸到

位

组织七: 组织八:

同“七”

,1

场地器材

篮球场

8块体操垫(大) 8块体操垫(小)

负荷预计

练习密度:45-50% 平均心率:125次/分

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