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关键词：复习题优秀教案范文

正文

大邑中学初中部“混合式三段六步”

教学设计

课题

北师大版八上实数复习课

第1课时

共1课时

课型

新课

1．了解实数的意义，能对实数按要求进行分类；了解实数和数轴上的点一一对应，能根据实数在数轴上的位置比较大小. 教学目标

2．了解实数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样. 3．在利用数轴上的点来表示实数的过程中，让学生进一步体会数形结合的思想。

4.在认识“实数”这一新知识时，学生应用已有的“有理数”的相关概念及运算规律类比解决“实数”的相关概念及运算规律，从而获取解决实数相关问题的基本方法。

教学重点

1.对实数进行分类；2.在实数范围求相反数、倒数和绝对值、明确实数的运算规律；3.数轴上的点与实数一一对应。

教学

难点

利用数轴上的点表无理数

教学准备

1、平台推送自主学习指导 2、布置课前学习任务。

主备课人

寇钊华

授课教师

寇钊华

授课时间

2018年9月17日

课前：自主研习

课中：展示与交流

主要环节

1、

目标展示

自主研习点评

1、学生轮值发言人汇报网上学习情况和各个小组的学生自主学习情况；

2、教师点评，引入课题，板书课题

展示本堂课的学习目标；

展示本堂课研习内容：（1分钟）教师引领

小组展示

3、教师引导，学生展示交流自主学习成果

合作探究

根据学生前置性学习情况反馈概括出来的问题，老师二次备课，

合作探究1. 类，老师再次强调

及时练习

把下列各数分别填入相应的集合内：

强调

教师展示学习目标和本课教学环节，学生展示交流自主合作学习成果。

主要内容

学生活动

二次备课

2 3、

学生代表展示前置性学习的实数的概念及分学生主讲，教师

4、

3.9，π，0.6，

4，3.121121112……

39，0，

学生独立完成后回答

学生思考回答

有理数集合：{ …} 无理数集合：{ …} 分数集合：{ …} 负数集合：{ …} 合作探究2 类比有理数中的相关概念，建立实数的相反数、倒数和绝对值等概念

合作探究

合作探究3 有理数的运算法则和运算律在实数范围内仍然适应

计算（1）53（2）222（3）15

独立完成，并请

学生代表展示

优秀学生代表说明方法

32

2527575合作探究4 学生代表展示前置性学习的利用勾股定理画出的长为2、5、13、3的方法，类比师生共同探有理数在数轴上的表示方法，在数轴上表示无理数

探究实数与数轴上的点的关系

5、

巩固提升

学生完成101智慧云平台上的对应当堂训练

究在数轴上表示无理数的方法

6、

知识建构

无理数的概念、分类、性质及本节课运用的数学思想

学生回答，教师归纳

课后：巩固提升

1、《蓉城给力》91-92页

1、

课后作业：

2、预习《二次根式（1）》并完成101平台上的作业

2、

教学反思

学生课后完成

资料摘要

复习题优秀教案范文

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文档信息

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