6 MePPT配套优秀教学设计内容

Unit 6 Me 单元教学概述

教学目标：

知识目标：

1. 核心句型及日常用语：My hair is long. My ears are small. 2.词汇hair, eye, ear, nose, mouth, face, big, small, long, short 3.字母Kk,Ll

语言技能：

1.听懂描述五官等外貌特征的自我介绍。

2.能用I’m ...My.. is/are ...介绍自己的五官等外貌特征。

3.读懂描述外貌特征的短小的语篇。

4.欣赏故事《小猫咪找妈妈》，了解故事大意。

5.正确书写字母Kk和Ll。

情感态度：在学习活动中学会欣赏自己。

教学重难点：

重点：字母Kk, Ll的书写和发音。

词汇hair, eye, ear, nose, mouth, face, big, small, long, short 句型：I’m ...My.. is/are ... 难点：在My.. is/are ...的句型中正确运用eye,eyes;ear,ears等名词单复数和形容词。

教法策略分析: 1. 利用课件彩色的人物图片吸引学生的注意力，逐步导出学习内容。

2. 开展玩游戏、说儿歌活动，让学生在“玩”中学。

课时划分：3课时

教学课时分配: 第1课时

Listen and say /Look and learn/ Point and say

第2课时

Sing a song, Point and say, Enjoy a story

第3课时

Sing a song, Enjoy a story, Learn the letters 课题：Me 第一课时

教学内容

词汇: hair, eye, ear, nose, mouth, face, big, small, long, short

句型: My hair is long. My eyes are big.

教学目标

知识目标：1.有关五官和头发的单词。

2.核心句型My…is/are…

语言技能：能用I’m ...My.. is/are ...介绍自己的五官等外貌特征。

情感态度：培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气；开展各种游戏活动，激发学生的兴趣，帮助学生达成词汇学习的目标。

教学重难点

教学重点：

1.词汇：hair, eye, ear, nose, mouth, face, big, small, long, short, 2.句型：My.. is/are ... 教学难点：在My.. is/are ...句型中正确运用名词单复数和形容词。

教具准备：课件多媒体。

教学过程

Step1：Warm up

1.sing a song欣赏本单元的歌曲，先听后跟着唱

2．复习单词：tall

short

fat

thin 【设计意图】：通过问答复习形容词。播放歌曲让学生初步感知本单元将要学习的有关五官和头发的词汇。

Step2：Presentation 1.

呈现short和long图片，铅笔对比学习长和短单词。

2.

学习单词hair,拼读h-a-i-r,带入句型中教学My hair is long/short.师示范描述，学生描述自己My hair is …同法学习nose mouth face ,教读拼读带读，个别读。带入句型中多次输入句型My nose/mouth/face is …

板书教学单词is ，总结单词is的用法。

【设计意图】：把单词nose /mouth/ face /hair 放在一起教学，主要突出is （是

单数不可数）名词单数的用法

3.

学习单词eye/eyes

ear /ears 并重点练习句型My eyes/ears are …

板书教学单词are,总结单词are 的用法

【设计意图】：把单词eyes ears 放在一起教学，主要突出are （是

复数可数）名词复数的用法

4.

Piont and say

5 播放Listen and say的录音，学生静听录音。

6. 再播放Listen and say的录音，学生跟读。

7. 教师教学生读一读。

8. 让女生读Kitty 的描述，男生读Peter的描述。

9.说儿歌。教师先示范，再请学生说说。（将名词卡片和形容词卡片结合起来使用）

Short, short, short. My nose is short. Long, long, long. My hair is long. Big,big,big. My eyes are big. Small,small,small. My ears are small.

10. 学生自由朗读Listen and say的内容。

Step4：巩固练习

1.Point and say (介绍自己)

先让学生看书上的Point and say的文字描述，集体读一读。

再让学生练习描述自己。过两分钟后检查描述情况。对于描述的很流畅的给予贴画奖励。

Homework：

*

听本课的录音并跟读五遍。

**

熟练地背诵本课的Listen and say的内容。

***利用照片向朋友介绍自己的五官和外貌。

Blackboard design

Unit 6

Me

(1) My fair is _____ . My nose is ____. My mouth is ___ . My face is ____ . My eyes

are ____. My ears

are ____ . 反思：本课是三年级上第六单元第一课Me 的教学，四会单词是hair, eye, ear, nose, mouth, face, 三会单词big, small, long, short，重难点在My.. is/are ...句型中正确运用名词单复数和形容词，目标是用所学句型描述自己。为了突破本节课的重难点，达成教学目标。整节课的教学主要是以听唱说读演的方式进行。首先在warm up 环节中歌曲导入，复习以前学的词汇tall short

fat thin ，为后面的新授环节做铺垫。以short-tall 导入short –long的学***小铅笔对比学习。人物图片学习hair带入句型教学，My hair is short/long.同法学习单词big small nose mouth face,这些词汇都是名词单数形式或不可数名词，在句型中用is 句型教学

My …

is …

，再学习复数单词eyes ears 及句型My …

are

…最后学生能用所学句型自己描述，chant 歌曲的巩固。重难点is are,在句型中的区别和使用学生掌握的还不错，但是单词eye 和ear容易混淆，在下节课中，还要加强这两个单词的教学。