1 Colours教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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沪教版三年级英语下册Unit 1《Colours》南师小学秦玲玉一、教学目标：知识与能力：帮助学生学会Look and learn中表示颜色的单词过程与方法：通过游戏活动，帮助学生达成词汇学习的目标。通过提问让学生感知句型What colour is it及其回答。情感态度价值观：了解不同颜色混合后

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 Colours

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2018-04-24 09:31:00

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学校：夏县瑶峰镇南师小学

1 Colours教案教学设计导入整理

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2018-04-24 09:31:00

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关键词：1 Colours教案教学设计导入整理

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沪教版三年级英语下册

Unit 1《Colours》

南师小学

秦玲玉

一、教学目标：

知识与能力：帮助学生学会Look and learn中表示颜色的单词

过程与方法：通过游戏活动，帮助学生达成词汇学习的目标。通过提问让学生感知句型What colour is it及其回答。

情感态度价值观：了解不同颜色混合后发生的变化，培养对周围事物的好奇心。

二：教学重点：词汇：black, blue, green, red, white, yellow 三：教学难点：学会颜色词

四、教学准备：PPT课件，录音机，生词卡

五、教学过程：

Pre-task preparation: 1，用彩色粉笔在黑板上画一道彩虹，通过让学生猜，引出单词rainbow，从而引出本单元的话题Colours。

T：

What’s this? 2、拼读生词，掌握单词的读音。

3、学习核心句型。多媒体出示物品，学习句型。

Post-task activities: 1，将学生分成四人一组，每人拿出一个自己的文具用品放在身后，让组内学生猜物品的名称和颜色。

2，展示不同颜色混合后发生的变化，让学生练习颜色词。

3、设计你自己喜欢的房子。拿起你手中的画笔，画一幅自己喜欢的房子，然后在班里介绍一下房子的颜色。

六、作业：

1、识记单词black, blue, green, red, white, yellow。

2、回家后用英语与家长交流家里物品的颜色

板书设计：

Colours blue

What colour is it?

green

red

It’s ... .

yellow

black

white 教后反思：本课结合孩子们好动、好玩、有强烈好胜心和好奇心的心理特点，注意了教学活动的多样性，趣味性,新颖性和竞争性,使活动全面全体，让每个学生都动起来，融入歌曲活动中。这节课寓教学实践于歌曲、讨论这样的儿童喜爱的形式中，让学生动口、动手、动耳、动眼、动脑，使学生在说说、唱唱、做做、听听、读读、玩玩中体验学习乐趣。以漂亮可爱的课件引入重点句型，既投学生所好，又起到复习词汇的作用。在设计时注重语言交际能力的培养，让学生在课堂内能真正运用到英语，用所学英语解决一些问题。

关于本教案的常见问题

Q：1 Colours教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 Colours》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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