4 学会自护自救教案1

粤教版品德与社会三年级下册

4. 学会自护自救

第一课时

教学设计

教学目标: 1、了解平时一些行为存在的危险性。

2、让学生注意要遵守文明规则，才能避免危险的发生。

重点：知道怎样避免危险的发生。

难点: 使学生初步养成遵守文明规则，远离危险。

教学过程:

一、导入新课：播放歌曲，校园安全教育歌

1、师追问：听了这首歌，你有什么想说的呢？

2、交流思考：

①.与同学们要友好相处。

②.在公路上要学会遵守交通规则。

③.不私自去一些危险的区域玩耍。

④.……

3、师：在我们身边有许多的可能会发生的危险，我们应该怎样做呢？接下来我们一起来学习《学会自护自救》第一课时。

二、讲授新课

1、师：说一说图中的小朋友这样做危险吗？为什么？

①.在楼梯上跑着玩。

②随意搬动燃气罐。

③.未成年在公路上骑车带人说笑。

④.在有高压变电站周围放风筝。

⑤.在建筑工地内踢球玩耍。

2、交流思考：通过前边的几种行为，你们怎么想？

3、师小结：我们在开心的玩耍时，要注意我们周围玩耍的环境，也要遵守相关的文明准则比如，上下楼梯靠右走、不骑车带人等，否则就可能发生危险。

4、.拓展延伸：你还知道哪些危险的行为呢？

（1）虽然是为了和同学开玩笑，但是这样容易被摔伤。

（2）这样容易被高处的东西砸伤，椅子倒了容易摔伤。

（3）闯红灯容易被来往的车辆撞到。

（4）在没有安全防护的情况下在河边玩耍容易发生溺水。

交流讨论1：

思考：通过这几个例子，你们怎么想？

小结：我们要遵守相关的文明准则，避免发生危险。

交流讨论2：

同学们，你们还知道哪些危险的行为呢？大家一起来说一说吧！

5、师：有些危险是在我们不能预料的情况下突然出现的。这时，我们该怎样保护自己呢？

6、故事分享

1.2008年5月12日下午，四川省发生了里氏8.0级地震。都江堰新建小学的数百名学生和十余名教师被埋在废墟中。当时，年仅9岁的三年级学生许中政也被压在瓦砾下，受了轻微的外伤，在极度的恐慌中，有的同学哭了。挤在桌椅架起的空隙中的许中政镇定地劝慰小伙伴：“不要害怕，周围那么黑，就当我们在做游戏，看谁最勇敢，不怕黑！”

不知过了多少时间，许中政因为饥渴晕了过去。当他醒来时，就用去啃身边硬硬的桌角。他把桌子想象成方便面了！为了鼓起大家求生的勇气，他带头唱起了《中华人民共和国国歌》——“起来，不愿做奴隶的人们……”同学们都跟着唱了起来。歌声从废墟中传出，被救援人员听到了。在废墟下度过艰难的28小时后，许中政和同学们得救了！

思考：通过这个故事，你们怎么想？

师小结：当我们遇到不可知的危险时，我们要冷静，想办法让自己脱困或者保存体力等待救援人员施救，不能慌乱使我们受到更严重地伤害。

7、在汶川地震中，涌现出很多值得我们学习的“英雄少年”，他们都有哪些自护自救的好办法呢？

8、拓展延伸：

地震时如何正确逃生？

（1）如果在屋内，躲在坚固的床或桌下，远离窗户。

（2）在室外，不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。

（3）如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着可能会发生余震，余震对人的威胁也很大。

（4）如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体。用毛巾、衣服捂

住口鼻，防止烟尘窒息；要注意，保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。

9、交流讨论：

同学们，你们还知道地震时应该注意哪些呢？大家一起来说一说吧！

三、小记者在行动

我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们知道平时的哪些行为是危险的？把采访到的内容记录详细，最后归纳总结并和同学讨论。

通过小记者的调查你发现了什么？

1、不遵守文明法规会导致危险的发生。

2、我们要学习相应的安全知识。

四、巩固提升

1、在生活中，你们知道哪些关于安全的小常识吗？和同学们一起说一说！

2、小组活动

：请编一个交通安全的顺口溜。

交通安全很重要，

交通规则要牢记，

从小养成好习惯，

不在路上玩游戏。

一慢二看三通过，

莫与车辆去抢道。

骑车更要守规则，

不能心急闯红灯。

五、课堂小结

同学们，通过学习，我们知道了违反文明准则会给我们带来危险隐患，以及在地震发生时我们应如何正确逃生的小知识，你们一定要牢记哦。