2　阿姨叔叔辛苦了课件配套优秀教案设计

2 阿姨叔叔辛苦了

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教材分析

《阿姨叔叔辛苦了》是人民教育出版社《品德与社会》三年级下册第三单元中的第二个主题，前接《我们的生活需要谁》，后连《说声“谢谢”》。根据单元提示，本课题旨在引导学生通过观察、访问自己生活的周围辛苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；基于此再引导学生通过自己生活的体验，真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情，懂得敬重他们，学会并内化形成尊重他人的道德品性，实现道德品质教学对生活回归的终极教育目标。

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教学目标

【知识与能力】

在初步观察了解自己身边不同行业的劳动者的基础上，通过学习运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步地了解劳动者的苦与乐。

【过程与方法】

体会各行各业劳动的辛苦，感受他们的劳动给人们生活带来的方便

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【情感态度价值观】

在调查访问的基础上体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

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教学重点

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通过观察访问从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

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教学难点

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激发学生产生对各行各业劳动者的尊重、感激之情。

3、四季的形成◆

课前准备

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1.学生准备

了解“有多少人在为我们服务”。了解自己生活周围从事不同工作的人们，为我们的生活、学习等提供了怎样的服务。

了解不同行业的劳动者的劳动过程。

2.教师准备

拍摄有关影音、图片资料。

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教学过程

一、情景导入

师：同学们，老师来问你一个问题，你认为你生活中离不开谁？（生答）（出示学生和父母的照片）大家知道吗？我们每天的生活，还离不开许许多多从事各种服务的劳动者。（课件）那同学们还知道哪些行业能给我们的生活带来方便呢？（生答）（出示各行各业照片）。

师小结并板书课题。

二、调查交流

同学们课前通过各种形式进行观察，寻找身边忙碌的身影。现在请你们拿出自己的观察记录在全班交流。（出示调查表寻找忙碌的身影）

1.学生自由汇报（课件出示学生调查表）

2.出示小记者采访记录。

同学们，从刚才同学们的汇报和观看采访录像，你能感受到什么呢？（生答）

师小结。

师：请同学们打开书，看书中介绍哪些不同行业工作的人们。（生答）

三、观看“交通警察手势信号”

师：老师觉得只有自己亲身去体验，才能真正的感受到。现在我们来观看一个视频，交警叔叔指挥交通的手势。（课件出示视频）

集体学交警指挥交通动作。

师：同学们此时你想说些什么？ 师小结。

四、计算感悟

1.请同学们想想，如果没有他们，我们的生活会怎么样？

学生：……

2 .师：同学们说得不错，如果我们的生活缺少了这些叔叔阿姨提供的服务，就会有很多的不方便。下面老师请大家动手算一算。（出示思考题）

3.通过动手算一算，你们有什么感受？你还了解到其他行业的辛苦吗？

4.学生交流。

5.小结。

五、观看视频感悟

播放：消防官兵救人视频

师：同学们，此时你想说些什么？（生答）

六、制作感谢贺卡并总结

（一）师：同学们说得真好，各行各业为我们服务的人们，我们都应该尊重他们的劳动，感谢他们的付出。下面，就让我们行动起来，请同学们拿出我们美术课上制作的卡片，把我们想说的话、想表达的心意，写在这一张张精美的感谢卡上，送给为我们、为家乡做出贡献的人！

师：谁愿意把自己的祝福念给大家听听。

（二）小结：一张张小小的感谢卡，一句句真挚的话语，

一声声美好的祝福，千言万语，汇集成一句话，让我们向为我们服务的人们，衷心的说一声：（全体齐读）感谢你们，你们辛苦啦！正是有了各行各业叔叔阿姨们的辛苦工作，才有了我们的幸福生活。因此，我们应理解和尊重为我们服务的各行各业的人们，当我们得到他们的帮助时，我们不仅要用自己的语言来表达感谢，更要用自己的实际行动来表达对他们的敬意！（板书：理解和尊重）

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板书设计

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2 阿姨叔叔辛苦了

理解和尊重