Part A优质课教案推荐

Unit 1 My body

第一课时

甘肃省天水市秦州区大门镇中心小学：温芳

教学目标：PartA

知识与能力：

能听、说、读、写以下：head、face、eye、mouth、nose、ear .

过程与方法：

通过一些列游戏，活动根据教师的指令灵活运用所学的单词。

情感态度与及价值观：

培养学生善于模仿，喜欢学习英语的习惯。

教学重难点Key points andDifficultpoints

重点：能能听、说、读、写以下：head、face、eye、mouth、nose、ear

难点：根据教师的指令灵活运用所学的单词。

教具准备：

教师准备head、face、eye、mouth、nose、ear .等单词的教学卡片。

学生准备个人照片一张

教法：

交际法

游戏教学法

活动教学法

学法：

交流对话 游戏 动作体验

教

学

过

程Teachin gprocess

Step1:课前热身（warnning up）

教师与学生做课前问候，进行日常口语练习。（

how are you? nice to meet you….）

Step2新课展示(New Presentation)

1、 hello，boys and girls! Look at me.(教师做出一些搞笑的表情吸引学生注意自己的面部)

2、

Let’s chant

（教师边说边做，引导学生跟着边说边做：

Head, head, head, nod my head. Shoulder, shoulder, shoulders, shrug my shoulders. Hand, hand, hands, clap my hands. Foot, foot, feet, walk on feet. （老师和学生一块边说边做）

此部分是激发学生学习兴趣以及学习好奇心的环节，教师通过对本环节的处理，让学生更进一步了解本单元要学习的话题，从而顺利进入新课的学习。

3、新课展示Let’s talk部分的内容。

通过Let’s talk部分的主图或直接展示五官的方式进行单词的新授。

因为本节课中所学习的单词都是有关身体部位的，所以教师可以通过图片直接展示让学生对相关部位进行了解和掌握。如：在讲授单词eye时，教师可以这样引入：

1）教师先指着自己的一只眼睛问学生，并引导其回答：

T: Look！

What’s this?

Eye,eye. It’s an eye. This is an eye.

2)教师指着主图中猴子的一只眼睛与学生进行问答：

T: What’s this?

Ss. It’s an eye

3）教师在指着主图中猴子的另一只眼睛问：

T: Is this an eye?

Ss：Yes, it is.

4)教师领读生词，并引导学生注意名词的单复数：

教师先指着一只眼睛，然后再指着双眼，让学生一起跟读：

Eye—an eye—two eyes.

5、教师依次介绍学习单词head、face、eye、mouth、nose、Step3 巩固练习

（practice）

1、我来介绍：

教师根据学生准备的照片让学生来自己介绍：

2、Fill in the blanks（用a/an填空）

head

eye

mouth

ear

face

nose 3、I say, you do（游戏练习“我说，你做”）

Touch your head. Touch your face. Touch your mouth. Lift your foot. Lift your hand. ear

（教师与学生互动练习）

4、play a game

教师选出一名或几名学生蒙上眼睛，其他学生发指令：draw the head\.....让蒙着眼睛的学生在黑板上画出相应的身体部位，比比看谁画的最好。

Step4：: Homework

1 Copy the new words three times.

(抄写单词)

2 Introduce yourself to your family member in (用英语做自我介绍)

English.